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大学物理教学方法的探索 摘要: 针对大学物理教学效果不理想的问题，本文从激发学生的学习兴趣，强化数学基础，采取灵活的教学手段，理论与实验结合四个方面出发进行探索和研究。 关键词: 大学物理; 教学方法 大学物理是理工科非物理专业的一门必修基础课，这门课程的理论、研究方法和实验对理工科的专业学习都有帮助。从学生的反映来看，学习大学物理是比较难的，体现在概念不清晰，原理和公式不理解，做题不知如何下手；学习起来非常枯燥无味，没有兴趣。针对这些情况，我们可以从物理学对科学和技术的影响，物理学在交叉学科中的应用和大学物理知识竞赛三个方面来激发学生的学习兴趣；在讲授物理内容之前讲解并强化矢量和微积分数学知识；在课堂上结合多媒体教学和传统教学；并把大学物理理论课和实验课结合起来。通过以上四个方面解决学生学习大学物理困难的问题。 1.激发学生的学习兴趣 兴趣是最好的老师,学生如果有了学习物理知识的兴趣,加上老师的授课,大学物理的学习将变得事半功倍。 1.1物理学对科学和技术的影响 2004年6月10日，联合国大会通过决议，规定2005年为“世界年”，决议确认:物理学是认识自然界的基础；物理学是当今众多技术的发展基石；物理教育为培养人的发展提供了必要的科学基础。我们教师可以通过讲述物理学对科学和技术的影响来激发学生的求知欲和对自然界的好奇心。例如通过对地球、太阳系、银河系和河外星系的研究来揭示宇宙的奥秘；通过对分子、原子、核子和夸克的研究来认识物质的结构；通过对凝聚态、激光、等离子体和软物质的形态研究来发展新材料、新器件、新工艺和新方法，去获得效益和成果，从而促进生产力的发展。[1]。 1.2 物理学在交叉学科中的应用 本人的专业涉及到交叉学科，就是用物理理论和计算机编程技术解决化学和生物的问题。通过学科交叉，我们不仅能够认识到物理的重要性，而且可以更加深刻地理解和解决化学和生物问题。大学物理的授课对象是理工科的学生，我们可以推行“课内与课外结合、教学与科研结合”的教学机制[2-3]。例如对于化学专业的学生，我们可以让学生尝试学习Gaussian、Molpro和Turbomole等量子化学计算软件；对于生物专业的学生，我们可以让他们尝试学习Amber等分子动力学模拟软件；让他们理解物理理论和方法在化学和生物中的应用。对于计算机专业的学生，我们可以让他们尝试编写物理方面的小程序，让他们感受到计算机知识和物理知识的交融。对于电气工程及其自动化专业的学生，我们可以让他们参加“全国大学生电子设计大赛”、“挑战杯”等比赛，而这些比赛都要用到电磁学的知识；对于机械设计制造及其自动化专业的学生，我们可以让他们参加“大学生工程训练综合能力大赛”、“大学生机械创新设计大赛”、“挑战杯”等“大学生物理实验创新设计竞赛”,让他们在比赛中感受到物理实验创新的乐趣。 1.3大学物理知识竞赛 我们教师可以在大学中给学生创造一种学习的氛围，定期举办大学物理知识竞赛。分专业组建队伍，竞赛中包括必答题和抢答题等环节，竞赛内容涉及物理概念、物理现象、物理历史人物、物理知识在生活和实际中的应用、物理前沿等。通过这种活动，可以让学生比着学，竞争着学，提高学习物理知识的积极性和兴趣。 2数学工具在物理学中的作用 矢量和微积分数学知识在大学物理中要用到，且贯穿学习始终。例如位矢、、、、、、、、、、 [4] 汪晓元.大学物理学[M].上海:复旦大学出版社,2011.