2011高考语文仿写套用句式复习指导课件.pptVIP

;题 型 ;考点要求：简明、连 贯、得体 ;经典例题例析 ;规律总结 仿写要遵循两条原则，一是形式的束缚性，就是说一定要符合题目要求，不可另起炉灶---想好；二是内容上的创造性，内容上不要再去重复原来的内容，要尽量开拓境界---写好。 ; [例2]我国古代俗语“书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，是从封建社会的物欲角度提倡读书。请你换一个角度，仿造这个俗语的句式写三句话，字数不限。 ;规律总结 仿写的要求侧重在句式的统一、整齐；句义的合理搭配；音节的和谐与整齐；修辞的规范一致；观点倾向的一致等等。;仿写题的基本意识;审题训练;规律总结 审题分为两个方面，一是审题干，看清题目要求。（使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同）二是审例句，辨明例句中的隐含信息。1． 前后语词的照应性。 2． 前后结构的对应性。 3． 修辞手法的同一性。 4． 举例性质的一致性。 5. 观点倾向的一致性。 ;[例4] （北京卷）24举出一个北京日常口语词语，并就其形象生动的特点作简要解说。 细琢磨北京日常的口语词语，往往能看出北京人的智慧。说出话来，仿佛看得见，摸得着，非常形象，十分生动。比如，天刚黑，说是“擦黑儿”，刚和“黑” 擦个边儿，多有分寸!又如， 。 ;问题分析 1、题干关注不够 在选择词语时，没有注意到题目中“形象生动的特点”这一要求，造成了解说上的困难。如：夜了个、倍儿棒、边去等等。虽是北京方言，但不具备“形象生动的特点”，无法进行合乎要求的解说。 2、例句关注不够 在选择词语时，没有注意到例句中“往往看出北京人的智慧”的规定性。而答案中有“格调健康”的要求。选择“撅尾巴管儿”“大屁墩子”，虽然有了“形象生动的特点”，但因“格调”不够“健康”，都没有得分。 3、评说条件关注不够 在评说时，没有注意到题目中“形象生动的特点”这一要求，造成了评说上的偏离。 ;[例5] （北京卷）23．把下面4句话按恰当顺序填人横线处(只填序号)，并在括号中填入同一个连词，使之成为语义连贯的一段话。 凡事过犹不及，__________，( )变成明哲保身，( )变成圆滑世故，( )变成是非不分。 ①超越了这个度 ②真理超越一步就是谬误 ③值得赞许的成熟就可能走向反面 ④成熟也是有度的 ;问题分析 1、排序： 忽视句意上的连贯，将3排在1后，忽视了1中“这个度”所指代的内容，这个内容应是4中的“有的度”。原因在于不明白指示代词所指代的内容应在前一句中；或者，根本就没有考虑1中指示代词“这”在句间逻辑关系中的作用。 2、填空： 片面强调后三个分句内容上的关系，忽视了隐含信息 ；实际上，3中“就可能走向反面”所提供的“可能”表明，后三句应是三种可能性，选择关系。或是……可能……有的……；不仅会……而且会……甚至会……等，都不正确。 ;[例6]（黑、吉 、川、滇）24下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。 第一题 春晖盈大地 科学能致富 第二题 国兴旺家兴旺国家兴旺;规律总结 04年全国15套卷共出现6个对联题。对联的基本要求有：1.字数相同；2.词性相同；3.内容相联；4. 平仄相对（估计命题不会提出此要求）教材第三册第三单元有平仄知识介绍P60;04题选练;2、(全国卷之三) 广西、海南、西藏、陕??、内蒙古24下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。4分 第一题 ①爆竹声声脆 　　 ②满园春色好 第二题 爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去;3、(全国卷之四) 青海24下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。 　　第一题 　　①处处春光好， 　　②一代园丁乐， 　　第二题 　　东风送暖大江南北春光好，;再见