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天津师大2007 年硕士研究生入学考试试题试题名称：汉语基础理论 专业名称：语言学及应用语言学 研究方向：语言理论，汉语语音学，实验语音学，修辞语用学，对外汉语教学 试题编号：844 现代汉语普通话语音、词汇、语法的规范标准是什么？在汉语交际中，运用这些标准应该注意哪些问题？（15 分） 日本人说汉语时，常常把“日本”说成“历本” ；把“知道”说成“基到” ；把“吃饭”说成“七饭” ；把“师范大学”说成“稀饭大学” ，请用汉语语音的理论知识分析这些现象。 （10 分） 汉语中只有 400 多个音节，加上四声的区别，也就 1200 多个音节，请你说说这一情况给汉语学习者带来了哪些方便与困难。 （10 分）说说你怎样看待汉语中字母词的使用。 （15 分） 请分析下面的句子违反了汉语“把”字句的哪些规则？（10 分） 1 我把衣服洗。 2 我把住院害怕。 3 我把一杯水喝了。论述汉语量词“个”的泛化问题。 （15 分） 解释下列文言句中加点词的用法（每小题 2 分，共 10 分） 1 居则曰： “不吾知也。 ”如或知尔，则何以哉？ 2 君若以力，楚国方城以为城，汉水以为池，虽众，无所用之。 3 于是乘其车，揭其剑，过其友曰：“孟尝君客我！ ”4 权使其士，虏使其民…5 比及三年，可使足民为什么说“六书”中象形、指事、会意、形声是造字法，而转注和假借是用字法，请举例说明（10 分） 举例说明词的本义、引申义、假借义（10 分） 举例说明古汉语中“之”的用法（10 分） 阅读下面一段古文，并回答下列问题（35 分）冬晋荐饥○麦禾皆不熟○荐在荐反重也〔疏〕晋荐饥○正义曰释天云谷不熟为饥仍饥为荐李巡曰谷不成熟曰饥连岁不熟曰荐使乞籴于秦秦伯谓子桑与诸乎对曰重施而报君将何求○言不损秦○籴直历反施式豉反下同重施而不报其民必携携而讨焉无众必反败○不义故民离谓百里与诸乎○百里秦大夫对曰天灾流行国家代有救灾恤邻道也行道有福秦伯曰其君是恶其民何罪秦于是乎输粟于晋自雍及绛相继○雍秦国都绛晋国都○雍 于 用 反 绛 古 巷命之曰泛舟之役……冬秦饥使乞籴于晋晋人弗与庆郑曰背施无亲○庆郑晋大夫○背音佩后皆同幸灾不仁贪爱不祥怒邻不义四德皆失何以守国背请以此段古文为例说明古代注释中“注”与“疏”的区别（6 分）请将注释中有关注音的内容摘出来进行分类，并说明各类的特点（6 分） 请将此段古文中的否定词摘出来并说明其各自的用法（6 分）给这段古文加注标点并解释为现代汉语（17 分）