2012届高三数学复习课件(广东文)第9章第3节直线、平面垂直的判定与性质.pptVIP

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2017-05-21 发布于四川
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2012届高三数学复习课件(广东文)第9章第3节直线、平面垂直的判定与性质.ppt

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* D D A 线线、线面、面面垂直关系的综合问题反思小结：与平行问题一样，本题主要考查线线、线面、面面的垂直问题．高考几乎年年都单独考查学生对线面、面面垂直的判定定理和性质定理的准确、深刻的理解，考查学生对符号语言、图形语言、文字语言熟练转换的能力．以选择题、填空题居多，既可能就平行或垂直单独进行考查，又可能在平行中渗透垂直，垂直中兼顾平行，既考查空间想象能力，又考查逻辑推理能力．线面垂直的定义、判定定理和性质定理及其应用反思小结: 本题考查直线与直线垂直、直线与平面垂直等基础知识，考查空间想象能力和推理论证能力．立体几何的证明关键是学会分析和掌握一些常规的证明方法．如：已知中点证明垂直时要首先考虑等腰三角形中的“三线合一”；已知线段或角度等数量关系较多时最好标示出来，充分进行计算，从而发现蕴含的垂直等关系；已知线面垂直时会有哪些结论，是选择线线垂直还是选择面面垂直；要证明结论或要得到哪个结论，就必须满足什么条件等．面面垂直的定义、判定定理和性质定理及其应用反思小结：本题是人教版必修2中73页的习题，题目文字少，但有一定难度．只有真正对面面垂直的性质定理熟练掌握后才能得心应手．面面垂直的性质定理的关键是“垂直于交线，则垂直于平面”，所以已知面面垂直，首先应找交线，看是否在某个平面内存在直线垂直于交线，若无，肯定要向交线作垂线．在不同平面内向交线作垂线都能解决问题，但难度显然不同，做题前应认真分析．本题的方法1虽简单，但方法2将平行和垂直的位置关系的判定和性质考查得淋漓尽致，不失为一个好的训练题．