高中生物第七章现代生物进化理论7.1现代生物进化理论的由来学案新人教版必修2.doc

现代生物进化理论的由来 教学目标 (2)概述达尔文的自然选择学说的主要内容。 (3)理解达尔文自然选择学说几个主要内容之间的关系;学会运用达尔文的自然选择学说,解释生物的适应性,多样性和生物进化的原因。 教学重点 A．生物不是由神创造的 B．生物是进化的 C．生物的进化是由低等到高等逐渐进化的 D．生物进化的原因是用进废退和获得性遗传 2．鲸和鲨鱼是不同纲的两种动物，但它们却有着相同的生活环境和相似的体形，这是因为（） A．相同变异的结果 B．进化的方向相同 C．起源于共同的原始祖先 D．相同的环境自然选择的结果 A．物种是神创造的 B．物种是不变的 C．用进废退和获得性遗传 D．物竞天择，适者生存 4．如图，理论值与实际生存个体数差别很大，可用来解释的是达尔文进化理论中的 （） A．过度繁殖 B．生存斗争 C．遗传变异 D．适者生存 按达尔文的观点，现代雄鹿的鹿角发达的原因是（） A．鹿角不发达的个体被淘汰，鹿角发达的个体被保留 B．鹿角经常使用的个体保留，因而发达 C．鹿角的变异朝着有利于生存的方向发展 D．雄鹿为了繁衍后代的需要而使鹿角发达 下列表述中哪一项不是拉马克的观点 A．生物的种类是随着时间的推移而变化的 生物的种类从古到今是一样的 环境的变化使生物出现新的性状，并且将这些性状遗传给后代 D．生物的某一器官达与否取决于用与不用 在下列几种简式中，能较确切地说明达尔文进化论的是（ ） A．遗传变异→生存斗争→适者生存 B．环境变化→定向变异→去劣留优 C．生存斗争→用进废退→适者生存 D．环境变化→用进废退→获得性遗传→适者生存 科学家对某一种蟹的体色深浅进行了研究，结果如下图所示。不同体色的蟹的数量不同，为什么会形成这样的差别呢？下列解释中最合理的是（） A．中间体色与环境颜色相适应，不易被天敌捕食 B．深体色和浅体色的个体繁殖能力弱 C．深体色和浅体色的个体食物来源太少 D．中间体色是新形成的一种适应性更强的性状 A．对拉马克进化论的观点没有任何异议 B．拉马克获得性遗传观点是有事实依据的 C．受神创论和物种不变论的影响 D．达尔文无法从本质上解释遗传和变异现象 10．1937年，有人把原产丹麦和德国的白三叶草移到瑞典栽培，这里的气候比较寒冷。最初白三叶草茎、叶的单位面积产量很低，但经过若干年后，产量显著提高。人们对这一事实做出以下几点解释，其中不符合达尔文学说的是（） A．不耐寒的个体被自然淘汰 B．耐寒的个体得以生存并繁衍 C．白三叶草在生长过程中逐渐适应了新的环境 D．这是一个自然选择的过程 2