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　　电子商务人才校企合作培养模式探讨 摘要：随着电子商务行业的飞速发展，国际环境不容乐观的情况下，电子商务为中小企业度过现阶段起到了关键性的作用，从而也意味着电子商务专业人才的需求将不断增加，本文对电子商务专业人才校企合作培养模式进行了探讨。 中国 1/vie 　　关键词：电子商务；人才培养；校企合作；电子商务孵化器 　　由于企业对电子商务人才的需求不断加大，近年来全国各高校（ 包括本科、大专） 及中职等院校纷纷开设了电子商务专业，中职学校也在大量地培训这方面人才。但在近年的社会各类招聘中，企业发出了“招不到电子商务人才”的声音。在电子商务人才供求上出现矛盾的原因并不是国家、学校不重视， 而是培养模式的不对接，就是说，?W校培养出来的人才并不适合企业，出现了企业招不到人才、学校毕业生找不到对口工作的现象。要解决这一问题的关键是学校要创建良好的校企合作模式。为了对电子商务人才校企合作培养模式做一个探索，找寻具有创新性的校企合作培养模式，通过对现有校企合作模式以及先期很多工作所得出结果的分析，我们提出了以下校企合作培养模式。 　　一、企业参与学校实验室建设，探索企业参与课程结构改革的可能性 　　如果企业能够参与到学校实验室的建设，首先就能够从物理布局上打破原有机房的格局。电子商务涉及银行、厂家、商场、物流公司、消费者等多个角色，每种角色本身的运作又需要多个不同的部门协作。将部门与部门间，角色与角色间进行物理上的划分，更符合企业实际环境，无论对于电子商务实验的理解还是学生身份的转变，都会有很大的帮助。在硬件的基础上，企业如果能参与到软件平台的开发，则实验的真实性将大大地提高。 　　另外，学校都非常重视课程改革工作。如果具有相当影响力的企业能够参与到学校的课程改革，从编写校本教材到参与课程结构设置甚至是课标的制定，难道不是学校课程改革工作的一条捷径吗？ 　　二、根据企业人才技能需要，建立电子商务孵化器服务中心 　　企业实际需要的人才技能与学校的培养重点是存在明显偏差的。如果学校希望能够成为企业高素质人才的孵化器，就必须从实际出发，根据企业人才技能需要，建立有针对性的按需培养模式。 　　“电子商务孵化器服务中心”主要两个功能：一是孵化人才；二是孵化产品。前者是指大中专职业学员通过实训孵化成为具备适应自身发展的技能人才，输送到企业，实现早期满足企业岗位素质要求，实现高薪待遇。后者是指把企业产品引进来，进行实训孵化推向市场，为企业拓展更大的销售渠道，打破产品营销瓶颈。以“多方资源合作、优化资源配置、强化服务品质、降低运营成本”为经营宗旨。实现“资源共享、共同发展、互为推动”的运营机制。 　　（一）孵化人才 　　在网络信息技术快速发展的今天， 企业的竞争更大程度取决于人才的竞争。并且伴随信息网络技术的快速发展及企业经营模式的变革过程中，对人才选择的标准，也有了比较大提高。如：更注重综合素质要求、工作经验等。 　　就目前大中专院校的教育环境，也伴随历届毕业生就业情况，意识的进行创新教育模式，实现“走出去，引进来”，把企业用人需求与院校教学相结合。虽然取得了一定效果；但局限在于部分企业，而针对中小型企业需求的复合型人才比较缺乏。往往毕业生就业与企业岗位要求，偏差较大，在心理素质，职业生涯规划上，更是呈现很大空白，因此很大程度上，造就企业寻求“有经验的求职者”，求职者很难在就业道理上找到更适合发展的就业环境，往往在短期内更换工作，或频繁跳槽，造成了浮躁的就业心态。所以在企业求才与人才求职之间，造成了很大的差异化。这种差异，主要是在校学员毕业教育环境，跟不上信息技术发展带来企业就业岗位需求的变化。 　　（二）孵化产品 　　企业的竞争命脉在于企业产品占领市场份额的竞争。在信息网络技术快速发展，电子商务日趋成熟并普遍应用的今天，企业商务电子化、网络化也是企业现在和将来必备的一个先决条件。 　　企业面临这新型竞争模式，逐步重视网络营销、电子商务模式取得市场，经过近两年的网络营销应用，相互之间进行新一领域的竞争过程中，又呈现出新的矛盾与不足：一是进行传统的网络营销推广（同行竞争、竞价排名）成本很大；而目前网络营销的方式很多，针对适应企业产品特征的营销模式，是综合多元化的组合。针对企业自身条件，不具备这样的营销条件建设。因此，通过传统的网络营销方式，很难实现预期的经济效果。二是通过应聘专业网络营销人才进行网络营销业务，往往是缺乏实际的营销经验，企业自身也不具备专业网络营销培训的经验，大多数应聘者从头摸索学习，经过一段时间推广营销取得经验的时候，往往会面临就业者离职跳槽，从而往往给企业带来资源的流失，造成很大损失。 　　（三）第三方服务机构优化资源配置 　　通过以上分析，实现第三方服务机构，将以上资源合理的配置整合，将会有更大的发