2013届高考物理基础知识梳理专项复习9.pptVIP

【反思领悟】　物体在受到三个或三个以上不同方向的力的作用时，一般都要用正交分解法，通常取加速度方向为正方向． 如图3－1－4所示，静止在光滑水平面上的物体A，一端靠着处于自然状态的弹簧．现对物体作用一水平恒力，在弹簧被压缩到最短的过程中，物体的速度和加速度的变化情况是怎样的？ 运动和力的关系 例3 图3－1－4 【思路点拨】　处理此类问题的思维程序应如下：先对物体的受力及加速度方向进行分析，再求物体所受的合外力并分析其变化，然后用牛顿第二定律分析加速度的变化，最后根据加速度与速度的方向关系判断速度的变化情况． 【解析】　物体在水平方向上受向左的推力F、弹簧向右的弹力kx，起初合力方向向左、大小为∑F＝F－kx，随着x的增大，合力越来越小，由牛顿第二定律可知，加速度越来越小，因加速度与速度同向，故速度越来越大；当弹簧的弹力kx增大到与F相等时，合力为零，加速度为零，速度最大；由于惯性，物体继续向左运动，弹簧向右的弹力大于F，合力方向向右、大小∑F＝kx－F，随着x的增大，合力越来越大，加速度越来越大，因加速度与速度反向，故速度减小．所以，速度先增大后减小，加速度先减小后增大 【答案】　速度先增大后减小，加速度先减小后增大 【题后反思】　动态变化问题主要研究速度、加速度、合力三个物理量的变化情况．因为加速度决定于合外力，而速度的变化决定于加速度与速度的方向关系，方向相同加速、方向相反减速． 知能优化演练 本部分内容讲解结束 点此进入课件目录 按ESC键退出全屏播放 谢谢使用 * * 第一节　牛顿运动定律 课堂互动讲练 经典题型探究 知能优化演练 第一节　牛顿运动定律 基础知识梳理 基础知识梳理 一、牛顿第一定律 1．内容：一切物体总保持_____________状态或______状态，直到有外力迫使它_____这种状态为止． 2．对牛顿第一定律的理解 (1)它揭示了一切物体都具有的一种基本属性——_____． (2)它揭示了运动和力的关系：力是_____物体运动状态的原因而不是_____运动状态的原因． 匀速直线运动 静止 改变 惯性 改变 维持 二、惯性 1．定义：物体保持________________或____状态的性质． 2．惯性大小 质量是物体惯性大小的量度，_______的物体惯性大，_______的物体惯性小． 匀速直线运动状态 静止 质量大 质量小 思考感悟 惯性能克服吗？ 提示：惯性是物体固有的基本属性，与物体是否受力及物体的运动状态无关，惯性的大小决定于物体的质量．只有当物体的质量大小变化，惯性大小才发生变化，但不能克服． 三、牛顿第三定律 1．内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小____，方向____，作用在同一条直线上． 2．对牛顿第三定律的理解 (1)作用力与反作用力总是同时产生、同时____、同时消失，无先后之分． (2)作用力与反作用力是同一性质的力． (3)作用力和反作用力作用在两个物体上，既不能合成，也不能抵消，在各自的物体上产生各自的作用效果． 相等 相反 变化 四、牛顿第二定律 1．内容：物体的加速度跟所受的_______成正比，跟物体的______成反比，加速度的方向跟合外力的方向_____，牛顿第二定律揭示了力与运动的关系． 2．表达式：F合＝ma. 3．适用范围：(1)只适用于相对于地面静止或匀速直线运动的惯性参考系； (2)只适用于宏观(相对于微观粒子)、低速(相对于光速)的物体． 合外力 质量 相同 五、力学的单位制 1．单位制：由__________和_________共同组成了单位制． 2．国际单位制中有七个基本单位，其中力学中有________、______、______三个基本单位． 3．国际单位制中的基本单位 基本物理量 符号 单位名称 单位符号 质量 m 千克 kg 时间 t 秒 s 长度 l 米 m 基本单位 导出单位 千克(kg) 米(m) 秒(s) 特别提示：(1)有些物理单位属于基本单位，但不是国际单位，如厘米(cm)、克(g)、小时(h)等． (2)有些单位属于国际单位，但不是基本单位，如米/秒(m/s)、帕斯卡(Pa)、牛顿(N)等． 基本物理量 符号 单位名称 单位符号 电流 I 安(培) A 热力学温度 T 开(尔文) K 物质的量 n 摩(尔) mol 发光强度 IV 坎(德拉) cd 课堂互动讲练 一、惯性的理解 1．惯性的表现形式：物体的惯性总是以保持“原状”或反抗“改变”两种形式表现出来． (1)物体在不受外力或所受的合外力为零时，惯性表现为使物体保持原来的运动状态不变(静止或匀速直线运动)． (2)物体受到外力时，惯性表现为运动状态改变的难易程度．惯性大，物体运动状态难以改变；惯性小，物体运动状态容易改变． 2．