【山东专版】2017年高考数学二轮专题复习与策略 第1部分 专题4 立体几何 突破点12 立体几何中的向量方法教师用书 理.docVIP

突破点12　立体几何中的向量方法 (对应学生用书第167页) 提炼1 两条异面直线的夹角 (1)两异面直线的夹角θ. (2)设直线l1，l2的方向向量为s1，s2，则cos θ＝|cos〈s1，s2〉|＝. 提炼2 (1)直线与平面的夹角θ. (2)设直线l的方向向量为a，平面α的法向量为n，则sin θ＝|cos〈a，n〉|＝. 提炼3 　(1)如图12-1，AB，CD是二面角α-l-β的两个半平面内与棱l垂直的直线，则二面角的大小θ＝〈，〉． 　　　　　　　　 图12-1 (2)如图12-1，n1，n2分别是二面角α-l-β的两个半平面α，β的法向量，则二面角的大小θ满足cos θ＝－cos〈n1，n2〉或cos〈n1，n2〉． 回访1　 1．(2015·全国卷)如图12-2，长方体ABCD-A1B1C1D1中，AB＝16，BC＝10，AA1＝8，点E，F分别在A1B1，D1C1上，A1E＝D1F＝4.过点E，F的平面α与此长方体的面相交，交线围成一个正方形． (1)在图中画出这个正方形(不必说明画法和理由)； (2)求直线AF与平面α所成角的正弦值． 图12-2 [解]　(1)交线围成的正方形EHGF如图所示． 5分 (2)作EM⊥AB，垂足为M，则AM＝A1E＝4，EM＝AA1＝8. 因为四边形EHGF为正方形，所以EH＝EF＝BC＝10. 于是MH＝＝6，所以AH＝10.7分 以D为坐标原点，的方向为x轴正方向，建立如图所示的空间直角坐标系D-xyz，则A(10,0,0)，H(10,10,0)，E(10,4,8)，F(0,4,8)，＝(10,0,0)，＝(0，－6,8).8分 设n＝(x，y，z)是平面EHGF的法向量，则即 所以可取n＝(0,4,3).10分 又＝(－10,4,8)，故|cos〈n，〉|＝＝. 所以AF与平面EHGF所成角的正弦值为.12分 2　2．(2016·山东高考)在如图12-3所示的圆台中，AC是下底面圆O的直径，EF是上底面圆O′的直径，FB是圆台的—条母线. (1)已知G，H分别为EC，FB的中点，求证：GH平面ABC； (2)已知EF＝FB＝AC＝2，AB＝BC，求二面角 F-BC-A的余弦值． 图12-3 [解]　(1)证明：设CF的中点为I，连接GI，HI. 在CEF中，因为点G，I分别是CE，CF的中点， 所以GIEF. 又EFOB，所以GIOB.3分 在CFB中，因为H，I分别是FB，CF的中点， 所以HIBC. 又HI∩GI＝I， 所以平面GHI平面ABC. 因为GH平面GHI， 所以GH平面ABC.5分 (2)法一：连接OO′，则OO′平面ABC. 又AB＝BC，且AC是圆O的直径， 所以BOAC. 以O为坐标原点，建立如图所示的空间直角坐标系O-xyz. 由题意得B(0,2，0)，C(－2，0,0)． 过点F作FMOB于点M， 所以FM＝＝3，可得F(0，，3)． 故＝(－2，－2，0)，＝(0，－，3)． 设m＝(x，y，z)是平面BCF的法向量.8分 由 可得 可得平面BCF的一个法向量m＝.10分 因为平面ABC的一个法向量n＝(0,0,1)， 所以cos 〈m，n〉＝＝， 所以二面角F-BC-A的余弦值为.12分 法二：如图，连接OO′，过点F作FMOB于点M，则有FMOO′. 又OO′平面ABC， 所以FM平面ABC， 可得FM＝＝3. 过点M作MNBC于点N，连接FN， 可得FNBC， 从而FNM为二面角F-BC-A的平面角.10分又AB＝BC，AC是圆O的直径， 所以MN＝BMsin 45°＝. 从而FN＝，可得cosFNM＝.所以二面角F-BC-A的余弦值为.12分 (对应学生用书第167页) 热点题型1　向量法求线面角 题型分析：向量法求线面角是高考中的常考题型，求解过程中，建系是突破口，求直线的方向向量与平面的法向量是关键. 　(2016·全国丙卷)如图12-4，四棱锥P-ABCD中，PA底面ABCD，ADBC，AB＝AD＝AC＝3，PA＝BC＝4，M为线段AD上一点，AM＝2MD，N为PC的中点． (1)证明MN平面PAB； (2)求直线AN与平面PMN所成角的正弦值． 图12-4 [解]　(1)证明：由已知得AM＝AD＝2. 取BP的中点T，连接AT，TN，由N为PC的中点知TNBC，TN＝BC＝2. 又ADBC，故TN綊AM，所以四边形AMNT为平行四边形，于是MNAT. 因为AT平面PAB，MN平面PAB， 所以MN平面PAB.4分 (2)取BC的中点E，连接AE. 由AB＝AC得AE⊥BC，从而AE⊥AD， 且AE＝＝＝.6分 以A为坐标原点，的方向为x轴正方向，建立如图所示的空间直角坐标系A-xyz. 由题意知P(0,0,