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学前班拼音ei教案 拼音教学:ai ei ui教案 教案, 学前班, 拼音, 教学 [# J o8 A9 k4 U) w“灵智思维班”是灵智教育的精品班，诣在发展和提升幼儿的思维水平，为超常、优秀的学前儿童提供科学、系统的教育环境。为2010年北京市重点小学及重点小学超常班输送人才。 2 Q; p( O9 A5 U F5 _! t. |? ? 上课地点：朝外SOHO,C,0630《同一起跑线儿童活动馆》5 J/ p/ E. ^% M: ^* K2 i! }“灵智思维班”朝阳CBD分部招生咨询电话\ 59??，每周六公开课报名0 S/ N, b2 f$ z l8 C) v8 O??L$ i7 p. B! Y: l. x: Y( D7 x9 t3 d0 ~/ q9 A7 a- U+ g　　一、导入 x; J: n??j9 P1 g+ u/ E/ a% g3 _6 `+ J$ a6 J A9 d( s, r??p　　小朋友，你们好！就在刚才，我遇见了六位老朋友。听说我来上课，就嚷嚷着要一同来，你们欢迎吗？/ n: t u2 |8 Y* g; N: g( s+ X. b9 [0 ~6 `9 k　　大家跟着音乐鼓掌，我把它们请出来。( V0 A4 b |6 U4 o$ B H* | c1 Z7 {* p! v　　（放音乐，贴上拟人化的单韵母图）3 Y2 F m5 r3 n h7 o7 [# t8 H8 K. y @; B??c5 N G　　熟悉吗？谁来介绍一下？指名读。9 j) X E* N???, V/ G* J) p | K P: i8 c　　如果戴顶帽子还认识吗？（出示带调单韵母）开火车读。0 o* O: D9 c F: T: C- |- W6 Q. N/ k+ i8 V( X L; |% w0 y7 d: N$ K　　这几位老朋友还托我带了点礼物来，让我奖给学习认真、勤动脑发言的好孩子。你们愿意得到它吗？老师希望全班小朋友都能成为爱动脑的好孩子。! x6 f$ X# r$ M% H) y# U! P2 } q9 N??U: {　　导入的语言亲切有趣，赋予单韵母以生命，使本来枯燥的复习也变得趣味盎然。导语还很有激励性，调动了学生学习新课的兴趣。; ~6 U! l7 V+ H+ \ e6 L* [+ a6 E* c |　　二、学习ai6 g% A |; X! U) H( I. S* X B* E z# L1 ^9 ~　　今天我们要在一起学习新的韵母。4 j8 U9 g4 j4 I7 m% X3 | _ u- f5 J$ L. S% m9 c　　（一）引出ai，知道复韵母$ N) ?9 J4 D# q( u p0 { R- m3 S6 R3 @( { J% E; b　　小朋友看黑板，我们让六位老朋友一个挨紧一个，空出位置给准备学的韵母，好吗？谁帮助他们？（指名上来挪卡片）6 H3 r) E0 c h8 L??D9 Z4 c6 s　　瞧，他们你挨着我，我挨着你，空出位置给别人，多友好啊！哪个韵母发一个挨紧一个的“挨”这个音呢？3 g8 J* K, Q$ [ ]0 Q _. F# N- O G: B0 C( }　　板：ai7 c2 }! L1 O0 `. n0 w; c6 n% P- z n P. J) ]+ x L　　你们有什么发现？（ai是a、i手拉手后组成的）$ Q( u9 s) k# V# Z W/ V; v??F+ i) V+ s u$ X! Q　　是呀，两个单韵母合在一起就能组成新的韵母，它叫复韵母。（出示“复韵母”三字，注拼音）跟读。1 P$ [+ N. g y2 _# w* D2 f% f$ e7 ?/ | h　　过渡到新课的学习非常巧妙，无关紧要的挪开字母卡片也变成了生动的教学资源，学生亲自动手操作中牢牢记住了读音，并且在这样的情境中调动已有的经验去观察ai的特点，复韵母这个新的知识点是学生主动去学习发现的，不是第三者给予的，学生的成就感油然而生。8 D, A. y2 I# E4 }6 ~, k p) ]% S( a: j9 ~: U, `5 b　　（二）读准ai6 T7 H: }8 v7 D+ ^# v, t6 B4 ^ r ~/ Q0 y　　谁已经会读这个复韵母了？指名读。% Z R q, \. V7 _, t, Q9 G+ q6 _) Z+ h8 U7 }　　我听清了，还看清了。发Bi时口型要变化，由a慢慢地滑向i。就请小老师领大家读三遍。; }3 i) l, G3 ?9 `1 \$ o$ l0 d0 O4 I* N( A% }# y W6 h$ _ p　　指名读。纠正。齐读。0 _ R6 E: