护理人员与住院精神病患者的接触技巧_0.docVIP

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  • 2017-05-21 发布于浙江
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护理人员与住院精神病患者的接触技巧_0.doc

护理人员与住院精神病患者的接触技巧_0

护理人员与住院精神病患者的接触技巧 【关键词】 护理人员;精神病;接触技巧   精神病患者是一个特殊的群体,在管理方式,护理措施上有其特殊性。精神科护士与患者接触最多、最密切,在长期的临床护理工作中不仅要照顾好患者的日常生活,完成各种 治疗 活动,同时还要抓住长期住院患者的心理特点,巧妙利用各种渠道,给患者以积极的 影响 ,提高患者的治疗依从性,确保患者早日康复。   1 收集信息的途径   1.1 直接接触   进行各种常规和基础护理;进行各种治疗、检查;特殊护理,如外走、自杀、自伤、兴奋躁动、拒食、木僵的护理;心理护理。   1.2 间接接触   晨、晚交接班;病历资料记载;单位、街道、家属反映的情况;病友间信息。   2 对护士素质的要求   工作态度要温和、认真、严谨,一视同仁;仪表形象要 自然 轻松,言语要亲切、温馨,动作举止要轻柔大方;护士应具有丰富的专业知识和语言表达能力。   3护患接触的原则   3.1 尊重理解原则   护士要尊重患者的人格,理解患者的痛苦,减轻或消除患者因精神症状而产生的恐惧感、自罪感。   3.2 接纳与容忍原则   护士应正确认识精神病患者的异常行为和言语,包括低级意向要求。在充分理解患者的基础上,以接纳、容忍的态度面对患者的荒唐言行。   3.3 消除顾虑,给予支持原则   在与患者接触的过程中,对患者的心理 问题 及言行,护士应充分理解、接纳,并积极排解,以取得患者的信任,使患者消除顾虑,安心住院,积极配合治疗,树立生活的信心。   3.4 提供信息和保密原则   精神病患者大多敏感多疑,在各项护理活动中尽可能多的告诉其操作的目的。另外,对于不利于患者安心住院、接受治疗的信息,要坚决执行保密制度。   3.5 持续性和一致性原则   持续性是指在与患者的沟通中要保持连贯性。针对每位患者不同治疗阶段的临床症状,要在前后连贯的基础上区别对待,用 发展 的眼光看待问题;护理措施前后紧密衔接,形成系统性;对每位患者的护理人员要相对固定,既有利于对患者病情的全面掌握,又有利用护患间的相互沟通,保证护患接触的融洽和谐。一致性原则体现在对待不同患者的态度的一致,同一患者自始至终的一致,不同护理人员对待同一患者的一致,不同护理问题尽可能的一致。只有这样才能取得患者的信任、理解和尊重。   4 护患沟通与接触技巧   良好的沟通是建立良好护患关系的基础。在运用护理程序对患者实施护理的过程中,通过语言及非语言的沟通技巧与患者进行有效的接触,设身处地为患者着想,尊重患者的人格,维护患者的权利,随时向患者提供健康的信息服务,更好的满足他们的各种需求,是增加彼此间的相互理解和信任,促进护患关系发展的基础。   4.1 礼貌、热情、周到、细致的服务态度,使患者有被尊重感、愉悦感、亲切感和安全感,赢得患者的信任,打好融洽关系的基础。   4.2 采用安慰性、劝说性、鼓励性和暗示性语言,杜绝命令性、讽刺性、侮辱性语言,使患者有被关怀爱护感,有亲情失而复得感,有坚定生存的信心。   4.3 问答方式和沟通 内容 。采用积极的暗示和肯定的态度,回答患者关于病情的提问及 治疗 护理的效果,杜绝消极暗示或明确告知负面性刺激,帮助患者树立战胜疾病的信心。   4.4 眼神目光的接触是重要的肢体语言。作为一名精神科护士既要善于从患者的目光中搜寻各种信息,并给予正确的理解和处理,又要善于运用这种方式传达对患者的尊重、鼓励和支持。   4.5 适度的靠近和接触。人体皮肤的接触能表达强烈的情感交流。在护理操作过程中,关心、亲近患者,帮其整理衣服、轻拍肩膀,可以传递护士的温暖和关爱。   4.6 交谈过程中适当运用沉默和倾听。适当的沉默可以让患者将其内心的感受全部外显,并对兴奋躁动患者有情绪发泄的作用,让患者有机会完整地表达自己的意愿。待其倾听完毕,对他们所表达的内容不可随意点头或敷衍,如果干扰了患者的交谈兴趣或干脆拒绝交流,将是护患间接触的失败,同时也是安全管理中的最大隐患。护士应积极疏导、鼓励、安慰和帮助,且要言而有信,成为患者的知己,彻底让患者感到生活在这里轻松愉快,愿意将自己的喜怒向护士诉说,从而建立健康的护患关系。   重视护患关系的沟通,是护理安全管理的积极手段。护理工作的过程是人际关系的过程,在护理人员观察患者的同时,患者也时刻观察着护理人员的言行。这就提醒我们要不断提高自身素质,合理运用各种接触沟通技巧,提高患者的依从性,使患者从护理人员的“言行”中获得安全感、信任感、被尊重感,体会到护士的关心爱护,从而建立良好的、健康的护患关系,确保患者早日康复。    参考 文献   [1]王少华,王晓华.住院病人文化休克发生的原因及护理对策[J].护理管理杂志,2002,2(5):53   [2]刘瑞霜.护士

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