富饶的西沙群岛教案.docVIP

《富饶的西沙群岛》教学设计 【教案背景】 1.面向学生：□中学 √小学 2.学科：语文 人教 三年级 上学期 3.课时：2 4.学生课前准备： （1）预习课文，了解故事大意。 （2）学生提前百度西沙群岛的资料。 5.老师准备 （1）查询百度网站了解西沙群岛的相关知识资料 （2）查询百度网站搜集的有海水的相关图片资料。 （3）查询百度网站搜集的有关海底鱼及鱼群的图片资料。 （4）查询百度网站搜集做PPT的伴奏音乐。 【教材分析】 《富饶的西沙群岛》一课是人教三年级上册第六单元的一篇课文，课文通过通过介绍西沙群岛的地理位置和它的美丽富饶，表达了作者对西沙群岛的热爱之情。先讲西沙群岛的位置，再按海面色彩的变化、海底水产资源、海滩贝壳和海龟、海岛是围绕“鸟的天下”的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产。最后写西沙群岛将会建设得更加美丽和富饶。整篇课文给孩子以美、富的感受。本文在写作上体现了首尾相呼应、因果关系、及总分总的写作方法，选编这篇课文的意图，一是让学生了解我国南海水域的广阔与富饶，感受西沙海岛风光的美丽；二是学习课文里的优美语言，积累好词佳句。 【学情分析】 《语文课程标准》中明确指出：“语文教学应注重语言的感情、积累和运用，从整体上提高学生语文素养”。对于三年级的学生语文的诵读、理解、写作等各方面都处于刚刚起步的阶段，各方面都需要积累，在实际学习中要让孩子做到读、学、用，以不断提高孩子们的语文素养。西沙群岛一带海水颜色鲜艳、异常美丽，学生可能缺乏实际的感受；对海里鱼的品种、数量之多，以及其他丰富的海域物产，也大都缺乏感性认识。所以描写海水色彩和海域物产的段落是本课的重点，对于远离海域的学生来说，也是教学的难点。 第一课时 【教学目标】 1.指导学生正确、流利的朗读课文。 2.通过抓课文的重点词语，大体知道西沙群岛是一个风景优美、物产丰富的地方。 3.运用学过的方法自学学会课文的生字，重点指导拣和懒的写法。 4.学习课文的第二自然段，指导学生学习抓住重点词语的方法知道西沙群岛的海水五光十色，瑰丽无比。同时借助图片和朗读感悟海水的美丽。 【教学过程】 一、激发兴趣，导入新课 同学们，你们知道有关描写祖国风光的谚语吗？ （出示关于祖国风光的谚语）： 上有天堂，下有苏杭。 峨眉天下秀，三峡天下雄。 五岳归来不看山，黄山归来不看岳。 桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。 请同学们自己齐读。（生齐读谚语） 师：读了这些谚语里你知道了什么？了解了什么？ （生读谚语，交流。预设回答谚语讲的是苏杭的景色优美等） 是啊，我们的祖国地大物博，风景秀丽，今天我们将一起去祖国南海的西沙群岛游览一番，那么你对西沙群岛有哪些了解，谁来跟我们大家分享。 （生交流资料。出示地图，对西沙群岛稍做介绍） 【百度搜索】查询西沙群岛的资料 /questionhtml?fr=qrlcid=207index=1fr2=query 【百度搜索】中国南海四大群岛地图 /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%D6%D0%B9%FA%C4%CF%BA%A3%B5%D8%CD%BCin=7575cl=2lm=-1st=-1pn=13rn=1di=76259160813ln=1992fr=fm=resultfmq=1331095244265_Ric=0s=0se=1sme=0tab=width=height=face=0is=istype=2#pn13-1di76259160813objURLhttp%3A%2F%2F%2Fmmmplq%2Fpic%2Fitem%2F26245a3434e4086590ef3993.jpgfromURLhttp%3A%2F%2F%2Fmmmplq%2Falbum%2Fitem%2F26245a3434e4086590ef3993.htmlW500H400T9928S42TPjpg 今天我们一起学习22课富饶的西沙群岛。（板书课题,请大家伸出你的手跟老师一起来写。） 请大家齐课题，谁能说说富饶是什么意思（生答预设非常富有）富饶就是物产多，财物多，这么多的好东西，让我们带着这种感觉再来读一读课题（再次齐读课题） （设计意图：由描写祖国风光的谚语导入新课，在于让孩子们对祖风光的秀丽及美好，有初步的感知，为进一步学习了解西沙群岛优美风景，丰富物产做好铺垫。） 二、检查预习，整体感知 （一）检查预习 （附：22课 学生自主学习卡—— 1.将本课的生字用自己喜欢的方法记住并请你认真的写下来（田字格书写）； 2.通过读课文你觉得课文中从 多、 多、 多、 多、 多来体现西沙群岛的风景优美，物产丰富的。 3.读熟下面的词语：岛屿 蠕动 威武 茂密 栖息