北师大版数学四年级上册《确定位置(一)》PPT.pptVIP

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2017-05-21 发布于四川
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位置深圳:相识于风中第5行 ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ 第4行 ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ 第3行 ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ 第2行 ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ 第1行 ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ 第5行 ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ 第4行 ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ 第3行 ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ 第2行 ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ 第1行 ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ 第5行 ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ 第4行 ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ 第3行 ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ 第2行 ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ 第1行 ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ 同桌交流(一)：用数对说出自己的位置，并解释数对的意义。同桌交流(二)：在班里找一位你的好朋友，用数对表示他（她）的位置，让同桌猜猜他（她）是谁？ * 人教版义务教育课程标准实验教科书数学第1列第2列第3列第4列第5列第6列第7列第1列第2列第3列第4列第5列第6列第7列 (2,3) 第1列第2列第3列第4列第5列第6列第7列 (5,2) 友情提示：请任意选择一组先描出这一组各点的位置→依次连成封闭图形→连接封闭图形相对角的连线→交叉处便是的所藏之处。第一组：A（3，5）B（2，3）C（3，1）D（4，3）第二组：E（5，1）F（7，1）G（7，3）H（5，3）藏图 A B C D E F H G (3,3) (6,2) 二：学习知识要善于思考、思考、再思考, 我就是靠这个学习方法成为科学家的。 ——爱因斯坦一：让人静下来，让心沉下去，让思维钻进问题中，只有如此才能学有所得。下面是一个公园的平面图。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 0 1 2 3 7 6 5 4 8 北儿童乐园书报亭大门盆景园饭店水池草坪假山（2，3） 0 （2，6）（8，2）试一试愿在我们的努力下, 能使我们的孩子更有智慧! 谢谢大家! *