谈中学体育教学的创新策略.docVIP

　　谈中学体育教学的创新策略 摘 要：本文从教学准备策略和课堂实施策略以及教材内容的创新等几个方面探讨了实现体育课堂有效教学的可行性策略，以期为体育课程的创新实施提供有益的借鉴。 中国 9/vie 　　关键词：体育教学；创新设计；实施策略；教材创新 　　在有限的课堂教学中使学生大量获取知识、提高技能和素?B，获得最大的进步和发展，使课堂教学效益最大化，是新课改的现实问题，也是体育教学创新之所在。 　　一、创新教学的课前准备策略 　　（一）教学目标的设计要表述明确。教学目标要分析体育课程对促进学生身心健康发展的独特价值，强调传授运动技能要服从并服务于学生的发展。目标设计要渗透全面发展的健康观念，学生身体发展与人格健全的过程观念。 　　案例分析：《篮球―体前变向运球》目标设计为：通过教学使学生初步掌握体前变向运球动作技术；发展学生灵活、协调的身体素质；培养学生顽强拼搏精神和自信心，增强团队意识与合作能力。 　　问题分析：本案例表述不明确，而且行为主体是教师而非学生；行为动词使用不当；学习结果不可观察、测量。 　　创新策略，明确表述。知识目标可表述为，在动作要领学习中，学生能口述变向运球的动作要点；技能目标可表述为，通过各种练习，八成学生要能用体前变向运球绕过二三个障碍；情感目标可表述为，在游戏中，树立自信，体验团队合作的重要性。 　　（二）课堂教学的核心是学生。不同的教