谈在职业教育中学生工匠精神的培养.docVIP

　　谈在职业教育中学生工匠精神的培养 摘 要 大学生毕业走向社会做一匠人必须具备一定的气质、素养，更要有担当。这些特质不是一蹴而就的，需要对学生做到日复一日、年复一年的培养、管理、疏导、鼓励、教育等。在高职高专中，培养学生成为懂礼貌、守规则、有兴趣、有追求的人才是当务之急、重中之重。 中国 9/vie 　　关键词 工匠精神 促进 优质就业 　　中图分类号：G718.5 文献标识码：A ：1002-7661（2017）09-0015-02 　　工匠精神要求具备的特质是：执着地坚持、精益求精的态度、对所从事的事业充满敬畏感。这种特质对于刚刚进入高职的学生全然没有，高职学生的生源大多是来自各中学学习成绩最末等的部分，这批学生学习能力较弱，学习态度就是应付，没有良好的日常学习习惯。针对这批学生表现出来的致命弱点就是自由、散漫，对任何事情马马虎虎。学校要把他们打造为具有工匠精神的人才谈何容易。 　　一、要培养学生的自我约束能力以及认真的态度 　　高职的学生负面情绪较多，不能自控。教师面对学生的负面情绪不能一味地压抑，而是及时给予他们心理疏导。另配有专业的大队长管理他们睡觉、起床、上操和上下课，逐步地培养出学生日常作息的良好的习惯。这种管理经过一年的训练后，学生们从适应生活开始，逐步学会做事，懂得如何做人，同时也培养了他们与人沟通、追求上进的能力。 　　第二年从学生职业兴趣入手引进