【通用版】2017届高三数学二轮复习 课余自主加餐训练【四】概率、统计专练 理.docVIP

(四)概率、统计专练 1已知从A地到B地共有两条路径L和L据统计经过两条路径所用的时间互不影响且经过L与L所用时间落在各时间段内的频率分布直方图分别如图1和图2. 现甲、乙两人分别有40分钟和50分钟时间用于从A地到B地． (1)为了尽最大可能在各自允许的时间内赶到B地甲和乙应如何选择各自的路径？ (2)用X表示甲、乙两人中在允许的时间内能赶到B地的人数针对(1)的选择方案求X的分布列和数学期望． 调查表明市民对城市的居住满意度与该城市环境质量、城市建设、物价与收入的满意度有极强的相关性．现将这三项的满意度指标分别记为x并对它们进行量化：0表示不满意表示基本满意表示满意．再用综合指标ω＝x＋y＋z的值评定居民对城市的居住满意度等级：若ω≥4则居住满意度为一级；若2≤ω≤3则居住满意0≤ω≤1，则居住满意度为三级．为了解某城市居民对该城市的居住满意度研究人员从此城市居民中随机抽取10人进行调查得到如下结果： 人员编号 1 2 3 4 5 (x) (1，1，2) (2，1，1) (2，2，2) (0，1，1) (1，2，1) 人员编号 6 7 8 9 10 (x) (1，2，2) (1，1，1) (1，2，2) (1，0，0) (1，1，1) (1)在这10名被调查者中任取2人求这2人的居住满意度指标z相同的概率； (2)从居住满意度为一级的被调查者中任取一人其综合指标为m从居住满意度不是一级的被调查者中任取一人其综合指标为n记随机变量ξ＝m－n求随机变量ξ的分布列及其均值． 某高三毕业班甲、乙两名同学在连续的8次数学周练中统计解答题失分的茎叶图如下： (1)比较这两名同学8次周练解答题失分的平均数和方差的大小并判断哪名同学做解答题相对稳定些； (2)以上述数据统计甲、乙两名同学失分超过15分的频率作为概率假设甲、乙两名同学在同一次周练中失分多少互不影响预测在接下来的2次周练中甲、乙两名同学失分均超过15分的次数X的分布列和均值． 某中学根据2004～2016年期间学生的兴趣爱好分别创建了“摄影”、“棋类”、“国学”三个社团据资料统计新生通过考核选拔进入这三个社团成功与否相互独立.2017年某新生入学假设他通过考核选拔进入该校的“摄影”、“棋类m、、n已知三个社团他都能进入的概率为至少进入一个社团的概率为且mn. (1)求m与n的值； (2)该校根据三个社团活动安排情况对进入“摄影”社的同学增加校本选修学分1分对进入“棋类”社的同学增加校本选修学分2分对进入“国学”社的同学增加校本选修学分3分．求该新同学在社团方面获得校本选修学分分数的分布列及均值． 1．解：(1)用A表示事件“甲选择路径L时分钟内赶到B地”表示事件“乙选择路径L时分钟内赶到B地”＝1 由频率分布直方图及频率估计相应的概率可得 (A1)＝0.01＋0.02＋0.03)×10＝0.6 P(A2)＝(0.01＋0.04)×10＝0.5 ∵P(A1)P(A2)，故甲应选择路径L1 P(B1)＝(0.01＋0.02＋0.03＋0.02)×10＝0.8 P(B2)＝(0.01＋0.04＋0.04)×10＝0.9 ∵P(B2)P(B1)，故乙应选择路径L (2)用M分别表示针对(1)的选择方案甲、乙在各自允许的时间内赶到B地 由(1)知P(M)＝0.6(N)＝0.9 又由题意知，M，N相互独立的可能取值为0 ∴P(X＝0)＝P(·N)＝P()P(N)＝0.4×0.1＝0.04； (X＝1)＝P(N＋M)＝P()P(N)＋P(M)P()＝0.4×0.9＋0.6×0.1＝0.42； (X＝2)＝P(MN)＝P(M)P(N)＝0.6×0.9＝0.54. 的分布列为 0 1 2 P 0.04 0.42 0.54 ∴E(X)＝0×0.04＋1×0.42＋2×0.54＝1.5. 解：(1)记事件A为“从10名被调查者中任取2人这2人的居住满意度指标z相同”则居住满意度指标z为0的只有编号为9的1名；居住满意度指标z为1的编号有2、4、5、7、10共5名；居住满意z为2的编号有1、3、6、8共4名． 从10名被调查者中任取2人所有可能的结果为＝45(种)这2人的居住满意度指标z相同的结果为＋＝10＋6＝16(种)所以在这10名被调查者中任取2人这2人的居住满意度指标z相同的概率为P(A)＝. (2)计算10名被调查者的综合指标可列下表： 人员编号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 综合指标 4 4 6 2 4 5 3 5 1 3 其中居住满意度为一级的编号有1、2、3、5、6、8共6名则m的值可能为4、5、6；居住满意度不是一级的编号有4、7、9、10共4名则n的值可能为1、2、3所以随机变量ξ所有可能的取值为1、2、3、4、5. (ξ＝1)＝＝ P(ξ＝2)＝＝