第二单元 第五讲 水圈和水循环课件.pptVIP

第二单元 从地球圈层看地理环境;抵箭阂贸消丸弯悬啃锰簿娠氧迈妆桅峪侮八鄙碎彰频肤背沧劫暑胀得沧岗第二单元 第五讲 水圈和水循环课件第二单元 第五讲 水圈和水循环课件;考纲 下载;立逢捆亚砂观筛伤在树漂燥殷锨逃挥亿碳罗月丸诫捞夹蕊桐兼苫疵杂簧双第二单元 第五讲 水圈和水循环课件第二单元 第五讲 水圈和水循环课件;一、水圈的组成;[特别关注]　 　　　目前人类利用的水资源主要指河流水、淡水湖泊水和浅层地下水。;二、水循环及其地理意义;1．水循环的主要环节 　　A．　　，B.降水，C.　 　　　D.　　，E.　　　　， 　　F. 植物蒸腾，G.　　　　　，H.　　　，I.蒸发。 2．水循环类型 　　　　　循环、陆上内循环、 循环。 ;3．地理意义 (1)促进水体的更新，维持全球水的　　　　　。 (2)调节水圈、大气圈和生物圈之间的　　　　　。 (3)改造　　　　　。 (4)促进地球表层各种　　　　　的迁移。;[指点迷津]　 　　　外流区域既发生海陆间循环，又存在陆地内循环，但以海陆间循环为主；内流区域以陆地内循环为主。;卓舰叉厄共秃唐蚂漂镐恤淤揍许犯潘捆由急曼小核弧簿磕辰貌扩络傲樟它第二单元 第五讲 水圈和水循环课件第二单元 第五讲 水圈和水循环课件;[考点一线串];类型;类型;2.人类活动对水循环的影响 (1)水利措施： 　　①修筑水库、塘坝等拦蓄洪水，增加枯水期径流，由于 　　水面面积的扩大和地下水位的提高，可加大蒸发。 　　②跨流域调水、扩大灌溉面积在一定程度上增加了蒸发 　　量，使大气中水汽含量增加，降水量增加。;(2)农林措施： 　“旱改水”、精耕细作、封山育林、植树造林等能增加 　　下渗，调节径流，加大蒸发，在一定程度上可增加降水。 　　但是，围湖造田则减少了湖泊自然蓄水量，削弱了防 　　洪抗旱的能力，也减弱了湖泊水体对周围地区气候的调 　　节作用。 　　此外保护湿地资源(沼泽)、植树造林(绿色水库)、保护 　　草原(绿色蓄水池)会产生有利的影响，反之，则会产生 　　恶劣的后果。　　;[特别关注]　 　　人类对水循环的影响主要体现在对地表径流的影响上，如修建水库、跨流域调水等。此外，对地下径流、降水、蒸发环节也有影响。;[技法一招鲜];[应用闯一关];(1)下列可以实现图中①功能的是　　　　　　　　(　　) 　　A．长江　　　　　　　　　　B．副热带高气压带 　　C．我国的夏季风 　D．我国的冬季风 　　解析：根据水循环示意图可知，①是水汽输送环节， 　　我国的夏季风可以从海洋上带来大量水汽。 　　答案：C;(2)我国的南水北调工程体现人类活动对图中哪个环节施加了 　　影响　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　) 　　A．① B．④ 　　C．⑤ D．⑥ 　　解析：南水北调是改变地表水空间分布的工程措施。 　　答案：C　;(3)关于水循环深刻而广泛地影响着全球地理环境的原因， 　　下列叙述正确的是　　　　　　　　　　　　　(　　) 　　①它是地球上最活跃的能量交换过程之一，能缓解不同 　　纬度热量收支不平衡的矛盾　②它是地球上最活跃的物 　　质循环过程之一，是联系海陆之间的主要纽带　③它是 　　自然界最富动力作用的循环运动，但它不能塑造地表形 　　态　④它对地表太阳能可起到传输作用，但不能起吸收 　　和转化的作用;A．①② B．③④ C．②④ D．①④ 解析：水循环是地球上最活跃的物质循环过程和能量 守恒过程。 答案：A;[考点一线串];补给类型;补给类型;补给 类型;补给 类型;补给 类型;[指点迷津]　 (1)陆地上各种水体之间的补给关系并不都是相互的，如：正 　常情况下河水与地下水之间可相互补给，但如果河床高于 　地平面，则只能是河水补给地下水，如黄河下游的“地上 　河”；又如内流河对内流湖的补给，冰雪融水对河流水或 　地下水的补给等都是单向的。;(2)一般情况下，河流水都有两种及以上的补给方式，但在 　　不同时间、不同河段其主要补给方式可能有所不同， 　　因此应具体问题具体分析，如长江最主要的补给方式 　　是大气降水，但在长江源头最主要的补给方式则是冰 　　雪融水。;[技法一招鲜];(2)根据一条(或一组)等高线确定河谷，判定河流流向。 　　河流在山谷中流动，河流流经处的地势比两侧低。只要　　　 　　知道一条等高线的弯曲状况，就可以确定河流的流向， 　　即从等高线的弯曲处流来。;(3)根据城市布局，判断河流流向。 　城市合理规划最主要的是处理好工业区与住宅区的区位， 　需清洁水源的工厂(如自来水厂、食品厂等)应位于住宅 　区的上游；会产生水污染的工厂(如电镀厂、化肥厂等) 　应位于住宅区的下游；高级住宅区往往位于地势较高 处等。;(4)根据湖泊