f第六章调查研究.pptVIP

（二）进入访谈现场 进入访谈现场，大致可以分为三个阶段： 1、访谈前的联系 2、初步接触 初次接触时要注意： （1）恰当的称呼 （2）诚实表明自己的身份 （3）表示访问的愿望 3、获准访问 （三）提问与记录技术 在提问过程中要注意以下几点： 1、维持被访者的访谈动机 2、提问要清楚明确 3、发问要自然顺畅 4、要耐心听取回答 5、不要给予任何评价 6、注意非语言交流 在访谈记录中要注意以下要领： 1、要忠实地记录，实事求是。 2、访谈过程中要随问、随听、随记。 3、要尽量记录被访者的原话，不要润色。 4、少做概括性记录，以免参入主观成分。 5、访谈记录表上要写明被访者的姓名、访谈日期、地点等资料。 6、评注、解释、访谈情景和特殊事件的描述都需要加括号，以示区别。 四、结束访谈 1、时间问题 2、行为问题 3、结束语 调查研究案例A.doc 调查研究案例B.doc 第六章 教育调查研究 第一节 教育调查研究概述 一、教育调查研究的概念与类型 1、教育调查的概念 调查研究也是一种实证研究。所谓教育调查研究是指为了探明教育问题，形成科学认识，运用自填问卷、测验、访谈等方式，搜集教育资料，并进行分析推论的一种研究。 教育调查研究所具有的三个基本特征： 1.从一群人中获得某些信息，以期对这群人所具有的某些特征。 2.收集信息的主要方式是问问题被问及的各个成员的回答