恍然大悟：学好英语原来这么简单.docVIP

恍然大悟：学好英语原来这么简单！ ——通过宝宝学说话领悟到的英语学习方法 我家宝贝两周岁了，一周岁之前会叫爸爸妈妈和爷爷奶奶；一周岁之后开始说一些简单的词语如：燕子、蚂蚁、葡萄、老虎等；一周半以后就可以说句子了，如：爸爸回来了；爷爷吃饭了；妈妈上班了；宝宝摔倒了；到现在能说比较长的句子了，虽然有时说出来的话很好笑，但大部分的语言都运用的非常正确。一个两周岁的孩子都可以较好的一门语言，为什么孩子们学了这么多年英语还不能很好的运用呢？下面就通过我家宝贝学说话来解释英语学习的误区和英语到底应该怎样学。 宝宝最先学会说的话就是爸爸妈妈。为什么呢？因为在他不会说话之前，爸爸妈妈就经常在宝宝耳边说：叫爸爸、妈妈。这是爸爸、妈妈之类的话。宝宝听的多了，自然就能输出了。而大多数孩子们学英语都是从跟读开始，没有大量听的输入，这就造成了今天积累一些词汇，明天积累一些句子，到最后不经过复习都会忘记，跟本无法运用。 所以学习语言的基础就是要大量的听，刚开始听不懂没关系，就像宝宝学说话一样，刚出生的宝宝什么也听不懂，你不能因为他听不懂就什么都不让他听，没有哪位父母会说：你跟宝宝说什么话呀，他根本听不懂。但在英语学习中，就经常有这样的问题，老师让孩子多听英语，多看英语动画片，有些家长会反应：根本听（看）不懂，听（看）有什么用。通过宝宝学说话的例子，现在您知道听有多重要了吧！就是通过大量的听，自然习得语言。 宝宝在学习语言的过程中，大多数能够把学到的语言运用到正确的语境中。如：当宝宝摔倒时，他就告诉妈妈 “宝宝摔倒了”，不会说成其它的，为什么？因为他是在真实的语境中学会的，我们不可能在宝宝躺在床上时教宝宝说“宝宝摔倒了”。这就是为什么你不用解释每个词、每句话的意思，他都能够理解并能够正确运用。再例如，宝宝学会叫爸爸妈妈，他知道你是妈妈，他是爸爸就可以了，不用跟他解释：妈妈就是生你的人，妈妈的老公就是爸爸等，你越解释，孩子越听不懂。 所以说，学习语言就一定要在语境中学习孩子才能够真正的理解，才能够真正的运用，不必要过多的解释。但现实学习中，家长都会觉得孩子不能翻译成汉语就是没学会，我举个例子，我们学习了口语：What’s your name? My name is Sunny.孩子能够正确的和老师同学问答，任何人问他What’s your name?他都能很快的做出正确的回答My name is ---.回家后，家长就会问孩子：你今天学的这两句话是什么意思？孩子说不出来，家长就马上给老师打电话：我们家孩子没学好啊！他都不知道是什么意思。我想请问家长：当有人问What’s your name?时，孩子能够正确回答出自己的名字，你觉得是孩子不懂什么意思吗？相反，孩子很明白，他知道别人问他姓名，所以他才能正确回答。再看孩子们平时是怎么学英语的？理解每句话每个词都是通过翻译成汉语，上课进行的是英汉互译的练习，很少进行情景对话练习，当有人问What’s your name?时，你还要在你掌握的大量英语和汉语中进行快速的搜索：What’s your name?的意思是什么来着？搜索半天后 “是你叫什么名字的意思？”我要回答“我叫---。”用英语怎么说来着，再次大脑中搜索。好的情况是能够搜索到正确的翻译，但很多时候是搜索不到答案的，因为你死记的东西忘的可能性非常大。这就是为什么孩子们学了多年英语都无法应用的原因。相反，如果你是在情景对话中学会What’s your name? My name is ---.后，你会很快的做出正确的反应，而不用在大脑中英汉互译。也就是说不能翻译成汉语不代表不理解，而能翻译成汉语不代表能真正理解和运用。所以孩子真正理解运用英语也一定要在情境中自然习得。 宝宝学说话的过程中，我从来不给他出题，说到这里，大家也许会笑，宝宝学会说话就行了，出什么题啊。可是在学英语的过程中，不管孩子英语听、说、读的基础怎么样，就算刚学了两句话，都会出题让孩子们做。请问有哪位老外会问你：请你把我刚才说的话变成否定句/一般疑问句/就划线部分提问？孩子们每天做这样的练习能很好的运用英语才是怪事呢！我们家宝宝学会否定句、问句也不是我让他变化句型练成的，同样是在情境中自然习得的。 有人会说，语文也会出题啊？但是，请大家想想，孩子们从什么时候才开始接触汉语题的？是在他们能够听的懂、会说话、会认字时才会学习理论的知识，才会应用到题型当中的。而不是通过这些理论知识和练习题学会的说话。而在英语学习中正好相反。所以宝宝的英语语言能力是在听、说、读、写中自然习得的。 总结，英语就应该这样学：自然习得。从小创造英语环境，家长会不会英语没关系，就让孩子多听英语歌曲、童谣、多看英语动画片，这是很愉快的过程。家长不用担心看不懂，我家宝宝一周岁就喜欢看熊出没，他同样喜欢，即使他根本就看不懂。多听多