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把论文变成研究课题
教师写论文的原材料都是来之于学习的心得、教育的经验、工作的反思等等。他能写得出哪一方面，就说明那一方面有学习、实践的体验。这是教育研究课题的重要来源之一。我认为，有好些论文可以把它转换成课题来研究（当然，好的论文本身也有许多是来之于课题研究的结果）。而且，把自己写的论文转化为课题来研究，对研究者来说已经具备了思想基础或实践基础。
举例来说：
例1 论题《让语文与生活双赢语文教学“生活化”，学生生活“语文化”语文教学生活化，学生生活语文化”浅谈培养学生自改作文能力学生作文教师改，学生处于被动的地位。假如着重在培养学生改的能力，让学生自己去考虑，去决定，学生就处于主动地位养成自己改的能力，这是终生受用的。培养学生自改作文的能力
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