《教育学原理》讲授大纲-沈阳师范大学.pptVIP

教育科学研究的若干规范问题 教育经济与管理专业研究生课程专题讲座 主讲教师：康翠萍教授 ppk45@yahoo.cn 2012.09.16 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 讲授内容： 立项规范：教育科学研究的前提 方法规范：教育科学研究的过程 出版规范：教育科学研究的结果 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 立项规范：教育科学研究的前提 立项意识 立项 要求 学术领域意识：稳定的学术领域和学术方向 学术规范意识：崇高的学术伦理与研究规范 学术形象意识：良好的学术形象和学术品格 学术交流意识：广泛的学术交流与学术沟通 学术创新意识：独到的学术创造与学术修养 一是要了解课题等级：国家级、省部级、市级、校级、自定 二是要熟悉课题申报常识：课题指南、申报说明 三是