《数一数》教学课件.pptVIP

北师大版四年级数学上册 1、通过“数一数”的活动，感受学习大数的必要性，体验较大数的实际意义。 2、认识“十万”，“百万”，“千万”，“亿”等较大的计数单位，了解各单位之间的关系。 数一数 请你数数这里有多少个小正方形？ 万 千 百 十 个 请你数数这里有多少个小正方形？ 数一数 数一数 个（一） 十 百 千 万 十个一万是十万。 数一数 万 千 百 十 个 万 千 百 十 个 十个一千是多少？怎么表示？ 数一数 万 千 百 十 个 万 千 百 十 个 十个一万是多少？怎么表示？ 数一数 十万 万 千 百 十 个 十万 万 千 百 十 个 我的身价很高啊! 一辆汽车卖十万元。 (十万元) (二十万元) 那么十辆小汽车要多少钱呢? 10个十万是一百万, 10个一百万是一千万, 10个一千万是多少呢? 十个千万就是( ) 一亿 千 万 十万 百万 千万 亿 百 十 个 相邻的两个计数单位之间，只要满十了就