《海西家园》教学分析和建议(五年级).pptVIP

福建省小学地方课程《海西家园》五年级教材分析和教学建议 聆听您的声音： 同在共行 基于做过（案例），表达思考（一种视角），借助您的视角，同在共行！！ 第四单元：红色海西 （3）教学策略 1、教师注重收集同一时代背景下的相关视频、与文中主要人物有关的视频，组织学生观看，促进学生更好地理解这些闽籍将领们的成长历程，理解那一时代背景。 2、本单元学习之后可引导学生制作英雄卡，并组织进行展览，达到资源共享的目的，同时在制作英雄卡中对学生的价值观进行一种潜移默化的影响。 3、由于本主题讲述的都是离学生现实生活较远的革命故事，教师要注意挖掘这些故事背后、这些革命将领身上蕴含的优秀品质，并引导学生进行适当地拓展，延伸到寻找现实生活中的英雄人物，寻找各行各业中的优秀人物，用事实来阐述与理解革命前辈所具有的优秀品格 4、教师要了解更多革命将领的故事，可点击网站，获取更多信息。同时在本单元结束之后，可利用一个课时来开一个故事会。 第五单元：五缘海西 （1）单元分析 16、 “海上女神”妈祖 17、 客家祖地两岸情 18、 本草纲目南国版 第五单元：五缘海西 （2）单元目标 1、通过阅读文本材料和开展简单的调查活动，了解闽台两地有关“妈祖”、“客家人”和“保生大帝”的历史和传说。 2、理解故事所蕴含的民族精神和高尚品质，体会到妈祖文化、客家文化和医学文化在闽台两岸中所起的促进