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研修班 某班对两条新制定的班规A，B进行表决，结果A以90%的得票率顺利通过，而B却因得票率为40%，未过半数被否决．而且知道，对A，B都投赞成票的学生是过A，B都投否决票的学生的6倍．已知全班共50人，并且不能弃权，问单投A赞成票和同时投A，B赞成票的学生各有多少人？ 【解析】 据题意，赞成A的人数为50×90%＝45；赞成B的人数为50×40%＝20. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 如图所示，记50名学生组成的集合为U，赞成A的学生全体记为集合M，赞成B的学生全体记为集合N.设同时对A和B都投赞成票的人数为x，则对A投赞成票，对B投否决票的人数为45-x；对B投赞成票，对A投否决票的人数为20-x；同时对A和B投否决票的人数为x/6. 由题意得(45-x)+(20-x)+x+x/6=50，解得x=18. 故单投A赞成票的学生人数有27人，同时投A，B赞成票的学生人数有18人. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3．分类讨论思想 利用分类讨论思想解题已成为高考考查学生知识和能力的热点问题．这是因为：其一，分类讨论问题一般都覆盖较多知识点，有利于对学生知识面的考查；其二，解分类讨论问题需要有一定的分析能力，一定的分类讨论思想与技巧，因此有利于对能力的考查；其三，分类讨论问题常与实际问题和高等数学相联系． Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 解分类讨论问题的实质是：将整体问题化为部分问题来解决，化成部分从而增加题设条件，这也是解分类讨论问题总的指导思想． 解分类讨论问题以下几点要予以足够重视： (1)做到分类讨论不重复、不遗漏； (2)不断总结经验教训，克服分类讨论中的主观性和盲目性； (3)注意掌握好基础知识、基本方法，这是解好分类讨论问题的前提条件． Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 函数f(x)＝x2＋ax＋3在区间 [－2,2]上的最大值为g(a)，求g(a)的表达式． Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、集合 1．集合的含义与表示 (1)了解集合的含义、元素与集合的“属于”关系． (2)能用自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题． 2．集合间的基本关系 (1)
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