新画布新花衣(教案).docVIP

新花布 新花衣 看一看 “同学们，你们认识小丸子吗？小丸子有很多新衣服。老师今天把小丸子请到了我们班，我们一起来看看小丸子有哪些新衣服。是什么款式？用的什么色彩？什么时候穿得？穿着它会有什么感觉？我们一起来看看.” 老师点击电脑出示小丸子的图片。 玩一玩：游戏：小丸子的衣服真多，老师认识一位小朋友她的衣服也有好多，今天他要去朋友家可是不知道穿什么好，我们一起来帮她挑一挑，好不好。妹妹穿衣服游戏，请一位同学上来操作。 小丸子和茜茜有这么多漂亮的衣服，1你有什么漂亮的衣服，谁来说一说？（女）（男）2你妈妈有什么漂亮衣服？3你爸爸有什么漂亮衣服？ 说得真好。今天小丸子请你们帮她家人设计新衣服，请同学们把信封中的设计稿纸拿出来，这里有小丸子的朋友花轮，还有小丸子的爸爸妈妈，爷爷奶奶。你们可以选其中的一个来给他们设计新衣服。好不好？现在请拿出铅笔先来设计新衣服的款式。 五、学生作业：老师循环指导。播放音乐，各式衣服图片显示。 六、学生作业一张，两张展示，设计的真棒，可是这样的衣服好像还缺了点什么，光是有款式，好不好看，我们还要给他添上什么？学生：“颜色，花纹”老师总结：“说得真棒，还要色彩和花纹，就是新花布，新画布怎么画呢？老师这儿有一个设计好了款式的小丸子，她穿得是夏天的汗衫，我来给添上新画布，老师绘画点线面三种不同的画布，出示挖空的人物，将3样花布抽拉展示后选择合适的花布。 (1)这一种是怎么画出来的呢？谁知道。这一种是用粉蜡笔来回的擦出来的，给人的感觉像是毛线衣一样的，蓝色和白色组合在一起给人很冷静，可以联想到大海，和天空 (2)这是有不同的花和色块作组在一起的，有绿色，橘色，红色，让我们感觉到了阳光，欢笑，甜蜜。3这一种地表现象流动的光彩，绚烂夺目，） 七、同学们说的真棒。那我们现在就来进行第二步，画上美丽的花布。你来说说，你准备画怎么的花布。说得真好。那现在我们就拿起涂色工具开始吧，看那位同学设计的花布最漂亮。学生作业，一位同学在投影下作业，两位同学和老师绘制大小丸子作业，其他同学自己作业。老师间隔指导。音乐播放。 八、作业展示评价；请学生上来评奖。老师总结。你觉得她设计得好不好。（有一张不好的提出明确的指点。） 九、课后拓展：刚才你们在帮小丸子设计衣服的时候，老师也设计了一件。我是采用的什么方法？（剪）我使用的剪的方法，那还可以用什么方法来设计新衣服呢。启发学生。 十、教师总结：今天我们学习了新画布和新衣服，我们认识了很多衣服的款式，画布的绘制设计了很多美丽的新衣服。同学们今天都非常认真，祝愿你们都成为设计大师。好今天的课就上到这儿，下课。