【优化方案】2012高中数学第1章1.2.2第一课时线线平行、线面平行课件新人教B版必修2.pptVIP

证明：如图，连接AD交平面α于点G，连接GF. 因为AB∥平面α，平面ADB∩平面α＝GF，AB?平面ADB， 所以AB∥GF. 又F为BD的中点，所以G也为AD的中点， 因为AC与AD相交，所以AC、AD确定平面ACD且平面ACD与平面α交于EG. 因为E为AC的中点，G为AD的中点，所以EG∥CD. 又EG?α，CD?α，所以CD∥α. 方法感悟 1．本课时重点是线、线平行及平行线的传递性，线、面平行的定义与判定，难点是由平行公理以及其它基本性质推出空间线线、线面平行的判定和性质定理，并掌握定理的应用．对于位置关系的学习应抓住定义、判定和性质这三个重要环节． 2．学习空间平行直线时，必须熟悉平面几何中的平行关系及等角定理，并能熟练地运用公理4论证有关直线的平行问题． 3．理解好直线和平面平行的定义．直线和平面没有公共点，直线才和平面平行，这一条件直接用来判定直线和平面平行很困难．一般采用反证法，利用定义进行论证问题． 掌握直线和平面平行的判定定理把线面平行的判定转化为线线平行的判定，将立体几何问题转化为平面几何问题． 直线和平面平行的性质定理揭示了线面平行中蕴涵着线线平行，通过线面平行可得到线线平行，也给出了一种作平行线的重要方法． 判定定理是由线线平行得线面平行，性质定理是由线面平行得线线平行，这种线面问题与线线问题的互相转化是立体几何中的一种重要的思想方法． 山东水浒书业