【名师工作室】徐建华老师工作室2014年工作总结.docVIP

　　【名师工作室】徐建华老师工作室2014年工作总结 “徐建华老师工作室”成立已经半年的时间了，这半年我们一直在摸着石头过河。如何体现工作室的职能，如何发挥专业引领作用等，还在进一步实践探索之中。这里，对半年来工作室的工作作如下总结。 一、在工作规划上，明确了方向摸索着抓手。 根据校领导的指示，工作室主持人徐建华老师从七月份开始就在思考工作室的职能、计划等事宜，通过对网络上很多工作室的研究，明确了工作室应该在下面三个方面发挥它的职能：一是课题研究。二是专业引领。三是推广研究成果实践。 以课题研究为抓手开展工作。在课题研究方面，徐建华老师主持的省级课题研究刚刚结束，开始了后续实践的校本课题研究，但实践研究比起当初的理论研究更加困难。究其原因，它作为一种新事物，毕竟对老师们在长期教学中形成的习惯和套路是一种挑战。工作室通过主持人听课，成员相互听课，校内省内课例展示的方式，推广并完善着课题研究成果的实施。 指导青年教师备课 以师徒结对为抓手开展工作。工作室成员中，主持人徐老师带领两个徒弟，何秀杰老师带领一个徒弟。在教学设计、教学实施、命题技术、论文写作等方面进行一对一的专业成长支持。 以省内专业引领为抓手开展工作。利用主持人徐建华老师在省里的专业引领中的作用，充分辐射到工作室成员的身上。如徐建华老师成为省骨干青年老师成长助力活动的导师，成员卢红是助力成员，通过教学诊断和反馈促进她的专业成