中小学生思想道德教育常版.pptVIP

中小学生的特点及其思想道德教育 中国青年政治学院 陆士桢 一、对中小学生生长的时代及其发展特点的认识 ——新时代的新少年 1、时代变迁， 学生发展面临新挑战 ★社会意识的多样化不可避免，意识形态冲突长期存在——选择； ★现实化、物质化、契约化直接影响社会道德价值——构建精神家园； ★传播方式走向大众化、草根化——自律； ★权威社会逐渐让位于平等、沟通、民主新格局——公民素养； 2、少年儿童发展呈现新特点 发展日趋个性、多样，与社会之间的互动频繁、深入，； 思想活跃，价值多元，崇尚自我，反感束缚，但实际能力相对不足； 人生目标和价值追求主动，但是单一，缺乏远大的理想信念支撑的扎实动力，心理较为脆弱； 处于寄托家庭、社会期望值最大，最受社会瞩目的社会角色状态，生存压力大； 道德的自觉性本质随社会发展日益呈现,道德能力水平，对社会的适应能力持续提高; 二、儿童思想道德教育 问题多，成效差 ——换一个视角想问题 1、目标内容脱离儿童少年实际 目标高深脱离少年儿童和社会的实际; 内容抽象影响少年儿童的理解; 标准单一无法适应儿童的多样性; 与人格塑造分离直接造成心理问题的出现； 2、德育过程形式脱离儿童少年的主体性 传统德育以儿童少年为客体 ； 道德教育的方向、内容、目标不从儿童少年出发； 忽