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- 2017-05-21 发布于四川
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该资料由书利华教育网【www.ShuLiH】为您整理提供 让生命之花绽放光彩 ------------生命教育 谈一谈什么事情让你无法应对,想到要自杀? 珍惜生命、爱惜生命 2005年2月27日晚,大足县双塔中学发生一幕惨剧:该校初一(四)班学生李力(化名),连续两个通宵上网未回家。父亲来到学校与班主任一起对其教育,父亲言辞比较激烈。不想李力竟当众跑出老师办公室,从3楼跳下自杀,抢救无效死亡。 有一小孩因为不满意自己的裤脚而跳楼 讨论 你对待李力的行为是怎么看的? 自杀是唯一的解决办法吗? 如果你的好朋友有自杀的征兆,你会怎么做,又会怎么想呢? 其他事例 2003年3月20日晚,成都某名牌大学一位大二女生,把一只仅三个月大的小狗活生生放人微波炉烤了一分多钟?,小狗的主人就是这位女生……为什么如此漠视生命,他们的表现很冷漠:只是想看看小狗的反应。 思 索: 生命的价值到底是什么?什么是生命?生命又是怎样来的呢? 自杀对家人意味着什么? 1例自杀,平均至少对6个人产生严重的不良影响,造成的心理伤害持续10年 1例自杀未遂至少可使2个人受到严重影响,造成的心理伤害持续6个月 自杀的步骤和征兆 自杀三步曲 第一步:自杀意念形成 第二步:激烈冲突与呼救 产生了自杀意念后,由于求生的本能会使打算自杀的人陷入生与死的矛盾冲突之中,从而表现出谈论自杀,暗示自杀等直接或间接表现自
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