九年级英语Australia课件.pptVIP

三、设计思路 本模块教学我将按分层教学理念来设计。由浅入深，层层深入。由最简单的听力信息辨认向理解社会意义深入；由阅读的信息辨认向理解文中语用信息或社会意义深入；由最简单的辨认向整体把握文章的主题思想发展，步步为营，逐步提高学生的综合运用能力。 四、学习策略 1. 先学后教，督促学生做好课前预习。鼓励学生积极参与，收集资料，提高动手能力。 Step 3 Listen and read 1. Listen the whole conversation once and find out the main idea : Step 6 Homework 读前准备活动 布置学生查找、收集有关澳大利亚的资料，具体可从以下方面入手： 1.居民 2.物产 3.运动 4.地理气候 5.生活方式 6.名胜古迹 7.名人等 Step 2 Reading 1. Skimming 5. Useful expressions Step 3: Practice Finish Activity(2—3) Step 4 Grammar 定语从句 1. 修饰某一名词或代词，或修饰整个主句的从句叫定语从句， 它的作用相当于形容词，被定语从句修饰的名词或代词叫 先行词，定语从句必须放在先行词之后。引导