刻舟求剑,郑人买履寓言二则.ppt

大山工作室 古代寓言二则 《刻舟求剑》 《郑人买履》 作者及作品简介 吕不韦（？--前235），战国末年政治家。原为大商人，后被任为相国，封文信侯。秦王赢政年幼即位，尊吕不韦为仲父。后因罪被免职，在迁往蜀郡途中自杀。 《吕氏春秋》也称《吕览》，吕不韦使其门客各著所闻，集论成书。 像这样找剑永远也找不到，可是他却不明白，谁愿意劝劝他？ 你觉得买鞋人可笑吗？可笑在哪里？ 三读课文，读出韵味: 小组内练习，分角色朗读课文。 要读出郑人忘持度的懊恼之情和回答别人时的执迷不悟的神情。另外还要读出别人问话时疑惑的语气。 如果由你选择，你想演哪个角色？组内准备表演，看看那一组最棒。 你认为郑人是一个怎样的人？ 固执，愚蠢 翻译句子 1、先自度其足，而置之其坐。 2、宁信度，无自信也 3、是吾剑之所从坠。 4、从其所契者入水求之。 三读课文，读出韵味: 用自己喜欢的方式读课文，想一想郑人为什么没有买到鞋？ 及反，市罢，遂不得履。 宁信度，无自信也。 做事不能太呆板，要多动脑筋，灵活运用方法解决实际问题。 这个故事，告诉我们什么道理? 四读课文，读懂寓意 你说我说 １、通过学习这则寓后懂得了什么道理？ ２、今天我们学习这两则寓言故事有什么意义呢？ ３、你能讲一个成语故事吗？讲给大家听，并告诉大家这个故事告诉我们什么道理？看谁讲得好。 * * * * * * * * 寓言 短小的故事，表达深刻的道理 （寓意） 认识寓言 举例说明： 揠苗助长，守株待兔，南辕北辙…… 刻舟求剑 《吕氏春秋》 ——《吕氏春秋》 ① ② ③ ④ 刻舟求剑 　 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽 契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从 其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行。 求剑若此，不亦惑乎！ 初读课文，读准字音 shè qì huò jù wú 刻舟求剑 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟， 楚人：楚国人。 涉：渡 其：他的。 自：从 坠：落;掉。 于：到 遽：立刻;急忙。 契：雕刻。 其：那；那个。 有个楚国人渡江，他的剑从船里掉到水里，他急忙在船边掉剑的地方刻上记号， 再读课文，读通文意。 曰：“是吾剑之所从坠。” 是：这，这儿。 之：助词，舒缓语气，无实义。 所从：表示……的地方。 说：“这是我的剑掉下去的地方。” 再读课文，读通文意。 舟止，从其所契者入水求之。 止：停止。 其：他，指涉江的楚人。 所契者：船上刻记号的地方。 入：跳入。 求：找。 之：代指剑。 船停了，他从自己刻记号的地方跳下水去找剑。 舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？ 矣：用在句子末尾，相当于“了”。 而：但是，表示转折。 若此：像这样 不亦……乎：难道不是太……吗？ 惑：糊涂。 船已经向前走了，但是剑不会（随船）前进，像这样找剑，难道不是很糊涂吗？ 四读课文，读懂寓意。 楚人在这样的情况下还能拿到剑吗？为什么？ 不能。 不能随着情况的变化而改变观念和方法。 劝一劝 想象：船靠岸后，那个人会怎么样？ 1、船靠岸以后，那个人是怎样去捞剑的？ 2、他没捞到剑会说些什么，做些什么？ 3、一起坐船过江的人看到他没捞到剑可能又说些什么？ 讽刺了那些做事愚蠢，不知变通的人。教育我们做事要随机应变。 《韩非子》 郑人买履 学习目标： 1、能准确地读课文。 2、能记住重点词语的意思，并翻译全文。 3、能理解郑人形象和寓意。 认识作者 作者韩非，战国末期哲学家，法家学派主要代表人物，后世称他为“韩子”或“韩非子”。 《韩非子》是他的著作。 郑人买履 郑人有且置履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃 曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市 罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？” 曰：“宁信度，无自信也。” 初读课文，读准字音 lǚ dù suì nìng duó 郑人买履 郑人有且置履者，先自度其足，而置之其坐。 郑人：郑国人。 且：想，想要。 者：……的人。 度（duó）：量长度。（动词） 其：他自己的。 置:放 之：代量好的尺码。 其：他的 坐：同“座”，座位。 有个郑国人，想去买鞋子，事先量了自己的脚，把量好的尺寸放在自己的座位上。 再读课文，读通文意 至之市，而忘操之。 至：到 之：动词，到……去。 市：集市 而：连词，连接前后的两个分句，表示转折关系。 可翻译成“