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从四个“说开去”谈我校地理复习的基本做法 昌乐一中 肖春明 一、从一道模拟题说开去 （潍坊三模）阅读下列材料，回答问题 材料一 华北部分地区图 材料二 永定河流域是海河流域中土壤流失最严重地区之一。降水量年内分配极不平衡，6~9月降雨量占全年雨量的77%左右，且多为暴雨，从而为水土流失提供了强大的动力。 材料三 天津宝坻区位于“京津唐三角”中心，享有“北国江南”美称，该区近几年发展水稻种植、河蟹养殖、田园观光于一体的现代农业。 （1）简析8月份塘沽降水量小于北京而风速高于北京的原因。（6分） （2）依据水循环的原理推断白洋淀20世纪末经常干涸的原因。（4分） （3）简析聚落A没像南方那样沿河道两岸伸展成条带状的原因。（4分） （4）简析宝坻发展现代农业的有利条件。 （5）说明永定河上游山区开展流域综合治理的措施。（4分） 一、从一道模拟题说开去 (2013高考题山东卷)阅读材料，回答问题。 年降水量仅200mm左右但蒸发量达1600mm的银川平原，因黄河贯穿，湖泊众多，加之贺兰山的“守护”，盛产稻米、枸杞等名特优产品，有着“塞上江南”的美誉。图6 为银川平原及周边区域图，图7 为该区域地貌景观示意图。 2000 3556 图例 等高线 长城 山峰 枸杞 沙漠 河闸 河渠 城市 河 银川 山 黄 石嘴山 106°E 38°N 银川 黄 河 P 贺 山 兰 兰 贺 (1）指出图7中P处的地貌类型，并说明其形成过程。（6分） (2）贺兰山被称为银川平原的“守护神”，分析其原因。（6分）（地形对气候的影响） (3）指出自贺兰山至黄河不同地域适宜发展的主要农业类型。（8分）（因地制宜，发挥地区优势） (4）近年来，宁夏在银川平原打造枸杞特色农产品产业带。试推断其依据。（4分） 一、从一道模拟题说开去 2000 3556 图例 等高线 长城 山峰 枸杞 沙漠 河闸 河渠 城市 河 银川 山 黄 石嘴山 106°E 38°N 银川 黄 河 P 贺 山 兰 兰 贺 （一）问题情境： 1.区域的选择都渗透着地域差异的思想 一、从一道模拟题说开去 （一）问题情境 2.大比例尺区域图和景观图组合 （二）命题角度分析 1. 地形对气候的影响，体现地理环境的整体性思想 山东卷26.(2）贺兰山被称为银川平原的“守护神”，分析其原因。 模拟卷（1）简析8月份塘沽降水量小于北京而风速高于北京的原因。 2.人类生产体现着因地制宜，发挥地区优势的思想 山东卷26.（3）指出自贺兰山至黄河不同地域适宜发展的主要农业类型。 模拟卷（4）简析宝坻发展现代农业的有利条件。 3.整题暗含着人地关系协调、可持续发展的思想 高考卷(4）近年来，宁夏在银川平原打造枸杞特色农产品产业带。试推断其依据。 模拟题（2）依据水循环的原理推断白洋淀20世纪末经常干涸的原因。 （3）简析聚落A没像南方那样沿河道两岸伸展成条带状的原因。 （二）命题角度分析 理论观点 地域差异的观点 因地制宜的观点 人地协调的观点 可持续发展的观点 全球变化的观点 正确的人口观 、资源观、 环境观、全球观 实际应用 人口问题 城市规划 土地利用 生产布局 资源开发 交通建设 环境保护 区域发展 认识地理现象 分析地理事物 评价地理条件 提出发展建议 （三）考查内容及形式 我们的做法 渗透地理观念的教学，即教会学生用“地理眼”看待地理事物和地理现象。 帮助学生建立分析问题、评价问题的基本模板，增强复习的有效性。 无论选题还是命题，都要从学科性质出发，从大处着手，选出或者命出有“学科灵魂”的题目，增强训练的针对性。 思想观念是知识的最高形态。 一、从一条短信说开去 山东卷26.（3）指出自贺兰山至黄河不同地域适宜发展的主要农业类型。 答案：山区发展林业，山麓发展畜牧业，平原发展种植业；河湖发展渔业。 （1）错因分析：主要农业类型和农业地域类型相混 （2）概念辨析 农业类型是农业结构和经营方式在地域上的表现方式。农业地域类型是具有类似的农业生产条件、方向和特点的农业经营单位或地域单位的组合。农业类型和农业地域类型基本相同，前者强调农业的部门结构特点，后者侧重于农业的区域特点，即各农业部门在地域上的组合形式。 二、从一条短信说开去 （3）教学反思：我们平常的教学和备考过程，存在着重原理、轻概念的不良倾向，造成学生在答题时因为对概念认识的模糊，出现审题和表述的失误，进而造成“千里之堤毁于蚁穴”的遗憾。 （4）考查方式 ①从概念的来源看，主要存在课内、课外两种考查形式。 ②从概念的本身看，主要包括内涵、外延和相互关系三种考查形式 我们的做法 1.提取关键词，挖掘概念的内涵 2.找出下位知识，明确概念的外延 划分是明确概念外延的逻辑方法。就地理概念而言，解读地理信息的能力，