陈述句反问句互改教案.docVIP

陈述句、反问句互换教案 商隐小学 牛二姣 学习目标： 1、掌握反问句与陈述句互换的方法。 2、会进行反问句、陈述句的相互转换。 教学过程： 一、出示微课—反问句改陈述句的方法 1、让学生观看。 2、指名学生说。 3、总结 第一步是:去掉反问词----难道......吗或怎么.....呢把 第二步是:加（减）否定词。讲反话：如“是”就改为“不是”,“相信”改为“不相信”,“能”改为“不能”等。 第三步是: “?” 改为“。” 二、例子训练 （一）小试牛刀—练一练 1、出示：我们遇到困难，怎么能退缩呢？ ????? 我们遇到困难，不能退缩呢。 ?? 2、师指名回答。 三、题型训练——做一做 (1)有幸得到叶圣陶先生的指导，我的写作怎 么会不进步呢？ (2)这次春游，不是给了我们一次很好的锻炼机会吗？ (3)那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ 四、陈述句改反问句 1、师：通过以上训练我们掌握了反问句改陈述句的方法，会做反问句改陈述句的题目，那么反过来，怎样把陈述句改回反问句呢？你会根据以上总结的方法，总结陈述句改反问句的方法吗？ ①生讨论 ②交流 ③师梳理总结（ppt出示） 总结方法 （1）将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否 定词（不是、不能、不会等）。 （2）将否定句中的否定词（不是、不能、不会等） 改为肯定词（是、能、会等）。 （3）在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、 岂”等反问语气词。 （4）句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改 为问号。 3、例子训练： 雷锋叔叔是我们学习的榜样。 ①指名回答 ②师讲解解题要点 4、句式训练： 练一练: 1、这幅画是我们班蔡颖画的。 2、不好好学习，不能取得好成绩。 3、功课没做完，不能去看电影。 五、实战演习 出示检测题