八年级思想品德人教版课件-《无形的财产》.pptVIP

未经商标注册人许可，在同一种商品或者类似商品上使用与其注册商标相同或者近似的商标的。 本框小结： 1、什么是智力成果？具体表现有哪些？ 2、智力成果权也叫什么权？具体包括哪几项权利？ 3、未成年人的智力成果权是否受保护？如何保护？ 4、怎样做到依法保护智力成果权？ 我的理解与认识 （1）9岁的强强从小爱好绘画，他的几幅作品被某美术刊物登载。强强的父亲找到这家出版社要求赠送此刊物做纪念，但出版社说，未成年人没有著作权，拒绝赠书。 出版社的说法对吗？为什么？（15分） 答：不对。我国法律规定，平等地保护每一个公民的智力成果。未成年人也不例外。我国未成年人保护法也明确规定，未成年人的智力成果不受侵犯，对有特殊天赋或者有突出成就的未成年人，国家、社会、家庭和学校应当给他们的健康发展创造有利条件。 （2）小俊是一名八年级的学生，从四岁开始学画画。去年，在学校举办的文艺活动中，他的两幅作品获奖，但只有一幅作品署着他的名字。后来，班主任告诉他，为了使班里更多的同学获奖，他用了其他同学的名字署在小俊另一幅作品上。 请你告诉小俊： ①小俊的权利是否受到侵犯？（5分） 答：受到侵害。 ②面对这种情况，小俊应该怎么办？（10分） 答：先找老师协商，要求更正署名，协商不成就可以提起诉讼，运用法律武器维护自己的合法智力成果权。 * * * * * * * * * * * 八年级思想品德下册第四