传统文化学习规划.docVIP

金殿中学学习“传统文化”的规划 一、昆明市金殿中学的基本情况 昆明市金殿中学是市教育局主办，市公安局、团市委协办，云南省唯一一所实施工读教育的学校。校址：金殿青龙山。校园面积：16.39亩。在职教职员工49人，驻校公安干警4人。其中，党员28人。现有在校学生180人。 工读教育是针对具有人格缺陷不良行为习性不适于普通教育的立足教育，挽救孩子造就人才的指导思想 ?中国有着五千年未曾中断的发展历史。在漫长的、不绝如缕的繁衍历程中，我们的祖先创造了光辉灿烂的文化，形成了本民族特有的思维方式、价值取向、审美情趣、行为模式、德行素养和社风民俗。通过开展“中国传统文化教育”，全面提升我校办学的核心竞争力，全方位提高育人质量，全面提升教师队伍的整体素质。 三、实施中华传统美德主题教育活动的目的 为深入贯彻党的十七大、十七届五中全会精神，进一步推进创先争优活动的深入开展，学校举办了中华传统美德进校园的主题教育活动。旨在进一步充实德育内涵，提升师生道德修养，把学习中华传统美德内化为贯彻党的路线方针政策的实际行动，内化为促进学校思想道德和精神文明建设的探索实践，建设工读教育校园文化。 四、总体设想 1．教育活动主题 ????? 2、从增强传统文化情感做起，以传统道德文化教育为核心，以人文性管理为手段，从而继承和发扬传统的美德、良好的风范、高雅的情趣、顽强的意志、不绝的追求，从领导到职工、从教师到学生，从学生到家长，逐步形成全员学习传统文化的氛围。 3、依据我校的实际情况，我校是云南省唯一的一所工读学校，工读教育是针对具有人格缺陷不良行为习性不适于普通教育的立足教育，挽救孩子造就人才的指导思想 ????? 1、全面性原则：中国传统文化教育要在每一名教师，每一名学生身上得到落实，使每个人都能得到和谐发展。 ????? 2、整体性原则：中国传统文化教育思想要体现在学校工作的方方面面，形成体系。 ????? 3、发展性原则：实施中国传统文化教育要由浅入深，循序渐进，不断提高，不能急功近利。 五、目标 1.通过进行中国传统文化建设活动，加强全园教职工的道德修养和人文修养，使我园形成良好的园风。 ? 2.长远目标： ????? （1）教育教学中诵读经典文化，使幼儿在入小学前能够掌握100条成语，50余首古诗词，会背诵《弟子规》等；通过开展中国传统文化教育，为幼儿的终身学习打下良好的基础，为幼儿一生优美的人格奠定基础。 ????? （3）培养和造就一批师德高尚，教学风格独特，具有人文素养的名教师。 ????? （4）形成稳定的可持续发展的“中国传统文化教育模式”，使外来人员能深刻感受到我园在办学思想、教育教学、学校管理、校园文化等方面的独特性，得到社会的认可。 ? 六、创建的主要内容 ??? ?1.围绕特色园创建活动，逐步形成彰显我园人文特色和育人品位的校园文化。 2.使教师逐步形成以人为本的人文性教育思想，在教学中讲究方法，渗透传统文化教育思想。 3.创建人文性学生和教师评价机制。 ??? 4.利用多种手段，围绕特色园创建开展系列配套活动，达到弘扬传统文化育人的目的。 七、落实步骤 ????（一）准备阶段（2009年3月～～2009年12月） 1.开展调查，组织讨论，认清创建“中国传统文化教育”特色园的重要意义。 2.组织学习《中小学职业道德规范》、《规范学校办学行为，加强师德师风建设“双十”禁令 》等，本着请进来、走出去的原则，带领教师出去参加有关学习，请老师到幼儿园为全体教师进行讲座。通过学习，转变教育思想，为开展创建活动奠定思想基础。 3.成立领导小组，制定创建方案。 （二）创建阶段（2010年2月～～2010年12月） 1.园文化建设： 2011年以前，在全园形成传统文化氛围。 ???? 2.教师队伍建设：培养出一支师德高尚、业务素质高、有独特教学风格的教师队伍； 具体做法：听讲座《家和万事兴》《幸福人生讲座》等；移风易俗、莫善于乐《红歌》思想内容上进的歌曲；全体教师练习瑜伽静心；文明礼仪进校园活动；在教师和幼儿背诵《弟子规》。 3.学科渗透：2011年以前，制定可操作的实施方案，针对教育教学，具体细化渗透传统文化教育的内容、途径及方法及目标；制定切实可行的评价方案并进行实验运作，形成具体的操作模式。 ?????4.根据传统文化教育内容，每年有计划地开展以爱国主义为核心的传统美德教育活动、传统节日教育活动、传统礼仪教育活动、传统文艺、体育教育活动等。 ?（三）总结阶段（2011年6月～～2011年12月） ????? 总结经验，创建活动结束, 取其成功经验继续推广。 八、创建途径与方法 1.?以教师管理政治学习为主渠道，全面开展传统文化经典活动；以人文化管理为手段，加强对创建活动的检查与指导，对教师考核实行“三满意测评”（领导评价