北师大新版教材八年级上第三章2.1平面直角坐标系(第1课时)演示文稿.pptVIP

第三章 位置与坐标; 今天，很多领导和老师莅临我们班指导工作，让我们用最热烈的掌声欢迎他们！如果课上领导、老师要随机点一名同学回答问题，但又不知道同学们的姓名，打算根据同学们在班级所坐的位置来确定，你能帮老师们解决吗？;讲 台;北;北;阅读教材P59，回答下列问题：;0;1;试一试：根据点求坐标;3; 如图是学校的示意图，以办公楼所在位置为原点建立平面直角坐标系。 （1）请写出教学楼、实验楼、图书馆的坐标； （2）学校准备在（-3，-3）处建一栋学生公寓，请你标出学生公寓的位置。;1．平面直角坐标系中，点P(3,5)与Q(5,3)是同一个点吗? 2.在平面直角坐标系下，点与实数对之间有何关系？ 3.引入平面直角坐标系，有什么好处？;发现 归纳; 本节课我们学习了平面直角坐标系,我们要 掌握以下两方面的内容： 1. 能够正确画出直角坐标系; 2. 能在???角坐标系中，根据坐标找出点，由点 求出坐标;;谢谢大家 欢迎指导;;;例2、 写出如图所示的六边形ABCDEF各个顶点的坐标;O; 1、指出下列各点所在的象限或坐标轴 A(-1,-2.5)在_______; B(3,-4)在_______; C(-5,5)在________; D(7,9)在________; E(-5,0)在_________; F(0,-3)在_______;