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- 约 34页
- 2017-05-21 发布于北京
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绿色圃中小学教育网 一、说 教 材 二、说教法学法 1、教学内容 本课是《义务教育课程标准实验教科书》(北师大版)数学五年级下册第25页到26页。 2、教材分析 这节课的知识基础是分数乘法的意义和计算方法以及倒数的认识。教材中呈现了两个问题,这两个问题的共同点是都把 平均分,第(1)题是平均分成2份,第(2)题是平均分成3份,第(1)题的算式是 ÷2,被除数的分子是能被除数整除的,而第(2)题的算式是 ÷3,被除数的分子是不能被3整除的。无论哪一种方法,目的都是让学生在涂一涂、算一算的过程中,借助图形语言,利用已学过的分数乘法的意义,解决有关分数除法的问题,从而理解分数除法的意义,并从中总结出分数除以整数的计算方法。 4、教学重、难点 5、教学准备 ⒈在注重算理和算法教学的同时,体现估算。 复习: * * 分数除法(一) 义务教育课程标准实验教科书 北师大版数学五年级下册 三、说教学过程 四、说板书设计 一、说教材 一、说教材 一、说教材 3、教学目标 知识与能力目标:理解分数除以整数的意义,掌握分数除以整数的计算方法,并能正确计算。 过程与方法目标:通过实践活动和自主探究,培养学 生动手能力及发现问题、解决问题的能力。 情感、态度与价值观目标:通过一系列“自主探究----得
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