3-1-3饱和不饱和溶液.ppt

【学习目标】 1、了解饱和溶液与不饱和溶液；能区别饱和溶液与不饱和溶液； 2、了解饱和溶液不饱和溶液与浓溶液、稀溶液的关系。 3、了解饱和溶液与不饱和溶液相互转化的方法 【知识重点】饱和溶液与不饱和溶液的定义及转化 【知识难点】饱和溶液与不饱和溶液的定义及转化 星期天，妈妈给你煲一锅鲜美无比的汤。当你喝汤的时候，你觉得汤太淡了，怎么办？如果还是淡了呢？ 一锅汤里面能不能无限地溶解食盐呢？ 第一节 溶液的形成 三、饱和溶液与不饱和溶液 硝酸钾能否在一定量水中无限溶解 提出问题： ？ 作出假设： ？ 实验方案：书62页 结论： 。 硝酸钾的饱和溶液 硝酸钾不能在一定量水中无限溶解 读一读：书62页 什么是饱和溶液？什么是不饱和溶液？ 注意： 必须指明：一定温度；一定溶剂， 何种溶质的饱和溶液或不饱和溶液。 思考：上述硝酸钾饱和溶液还能溶解其他物质吗？ 在一定温度下，一定量溶剂里，不能继续溶解某溶质的溶液，叫这种溶质的饱和溶液 。 在一定温度下，一定量溶剂里，还能继续溶解某溶质的溶液，叫这种溶质的不饱和溶液 。 想一想： 1、如何判断硝酸钾溶液是否饱和？ 2、如何让剩余的硝酸钾固体继续溶解？ 判断溶液是否饱和的方法 1、直接观察溶液中是否有固体 2、向溶液中加少量该溶质，看是否溶解 硝酸钾 10mlH2O 【实验探究3-2】P63 1、在盛有10ml水的小烧杯中，加入5g硝酸钾（KNO3）,充分搅拌，观察现象。 【现象】： 硝酸钾有一部分未溶解 【探究实验3-2】P63 2、将上述得到的液体静置后,取少量上层清液于试管中，加入少量硝酸钾固体，充分振荡，观察现象。 然后将该试管加热，观察现象。 待试管冷却后观察，又有什么现象？ 硝酸钾固体不溶解。 硝酸钾固体溶解。 有固体析出。 3、在步骤1的小烧杯中在加入10ml水并充分搅拌。观察现象。 硝酸钾固体继续溶解。 饱和溶液与不饱和溶液的相互转化 不饱和溶液 ①增加溶质 ③降低温度 ②蒸发溶剂 饱和溶液 ②增加溶剂（蒸发水） ③升高温度 ①减少溶质 Ca(OH)2 溶液相反 含溶质百分比大的溶液叫浓溶液， 含溶质百分比小的溶液叫稀溶液。 饱和溶液是否一定是浓溶液？ 不饱和溶液是否一定是稀溶液？ 室温下 A是食盐的不饱和溶液，溶质比较少 Ｂ是食盐的饱和溶液，溶质比较多。 多 少 相等 相等 不饱和 饱和 浓溶液 稀溶液 饱和溶液不一定是浓溶液,不饱和溶液不一定是稀溶液 硝酸钾+水 判断： 1、对于不同溶质来说，饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液也不一定是稀溶液。（ ） 2、在同一条件下，对于同一种溶质来说，饱和溶液要比不饱和溶液浓些。（ ） √ √ 1、现有20℃的硝酸钾饱和溶液，能使该溶液变为不饱和溶液的方法是（　　　）和（ ） A.蒸发掉２０克水后，保持温度为２０℃ B.温度不变，加入２０克水 C.降低温度到１０℃ D.升高温度到３０℃ B D 2、向一定量的硝酸钾饱和溶液中加入一定质量的硝酸钾固体，则（ ） A、固体的质量不变 B、溶液的质量增加 C、溶质的质量增大 D、溶液变得更浓 A 3、向一定量的硝酸钾饱和溶液中加入一定质量的氯化钠固体，则（ ） A、固体的质量不变 B、固体的质量减少 C、溶液的质量不变 D、溶质的总质量不变 B