托幼机构卫生保健工作职责.ppt

一、开展0-6岁儿童听力障碍筛查、诊断，建立健康档案 1、组织专业人员和经过培训的听力保健人员开展0-6岁儿童听力障碍筛查、诊断,建立个人听觉保健档案。 2、每学年对幼儿园、中小学进行1-2次健康查体，每次查体针对儿童听力、鼻炎、鼻窦炎、咽喉疾病查体情况总结分析后形成书面报告反馈到各个学校，每年进行全市青少年健康分析。 3、每年对聋哑学校的特殊儿童进行查体、言语评估、康复指导等，其家庭成员义诊、遗传咨询，以及基因检测、家系调查、再生育指导等。 二、开展耳鼻喉保健及专业从业人员的培训 每年2次分期分批对全市中小学生校医及社区医保人员进行培训，指导校医开展校园日常耳鼻咽喉疾病预防保健工作。 三、开展各种形式的耳鼻咽喉保健知识宣传活动 组织编写各种宣传图册、宣传页等，用来提高学生、家长及教师耳鼻咽喉疾病保健方面的知识，组织各类学校、社区等举办展览、讲座，开展咨询、义诊、新闻媒体宣传等多种形式，加强青少年听力、鼻腔、咽喉疾病的防治、保健知识的宣传。 一、针对不同年龄段的儿童及青少年制定相关的保健项目 学龄前期的儿童：儿童口腔保健指导技术规范解读，婴幼儿常见口腔疾病筛查及预防，口腔不良习惯的纠正，舌系带矫治，乳牙发育异常及矫治，龋齿检查及防治等专业技术知识。重点就口腔健康检查，口腔清洁，纠正不良习惯，龋病预防等要点进行详细讲解。 学龄期儿童：混合牙列时期的牙齿不齐的