3.3假如你想做一株腊梅.doc

《假如你想做一株腊梅》教案 ? 【教学目标】 1．学习本文运用铺陈、虚拟、称谓转换的写法结构文章，懂得怎样组织行文的好处。 2．指导学生品味本文赋予人格化腊梅的多重精神内涵，理解作者对“生命意义的理解”。 ? 【教学重点】 1.让学生把握文章借物抒情的手法（借咏叹腊梅在艰苦的环境中默默生存，展示生命的价值和生命的魅力）。 2.把握虚拟式写作方法。 ? 【教学难点】 1.引导学生把握铺陈式写作的方法及其作用，同时理解文章中的称谓转换及其作用。 2.引导学生围绕腊梅的人格化精神，查找相关资料，深化对腊梅形象及其内蕴的认识。 ? 【教学方法】 以教师启发、师生互动的方式组织教学，采用比较阅读、听说读写结合等手段，配以优美的画面和音乐，让学生在轻松、开心的学习中，高效率地达到教学目标。 ? 【课时安排】 二课时。 ? 【教学过程】 ? 课前准备 （用幻灯片制作课件，并布置预习作业。） 一、朗读课文，认真思考课后练习。 二、查询有关赞梅的诗文、故事、音乐、歌曲。 三、查找作者赵丽宏的相关资料，如生平、作品、评价性的文章。 (以上三个预习作业，让学生在个人查询、小组交流的基础上，全班进行交流。) 四、运用网络查找腊梅的图片、梅花的有关知识。 ? 第一课时 ? 本课时主要是在教师引导下，将学生对梅花的相关知识、作者及其作品等查询的结果进行课堂交流。教师出示两首颂梅诗，把它们与本文进行比较阅读；引