2016八年级物理下册知识点总结 - 教师 - 副本.pdfVIP

新人教版八年级物理下册知识点 第七章 力 第1节 力 （F） 1、定义：力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。 注意：⑴一个力的产生一定有施力物体和受力物体，且同时存在，实力物体同时也是 受力物体。 ⑵单独一个物体不能产生力的作用，力总是成对出现的。 ⑶力的作用可发生在相互接触的物体间，也可以发生在不直接接触的物体间。 2、判断力的存在可通过力的作用效果来判断。 力的作用效果有两个： ⑴力可以改变物体的运动状态。(运动状态的改变是指物体由静止开始运动或由运动变 为静止、物体运动的快慢或方向发生改变，都叫做运动状态发生变化。) 举例：用力推小车，小车由静止变为运动；守门员接住飞来的足球。 (2)力可以改变物体的形状。举例：用力压弹簧，弹簧变形；用力拉弓弓变形。 3、力的单位：牛顿(N) 4、力的三要素：力的大小、方向、作用点称为力的三要素。它们都能影响力的作用效果。 5、力的表示方法：画力的示意图。在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末 端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，线段的长表示力的大 小，这种图示法叫力的示意图。同一幅图上线段越长表示力越大。 第2节 弹力 1、形变：物体的形状或体积的改变 2、形变的类型： （1）弹性：物体受力发生形变不受力自动恢复原来形状的特性； （2）塑性：物体受力发生形变不受力不能自动恢复原来形状的特性。 1 3、弹力的定义：物体由于发生弹性形变而产生的力。(如压力，支持力，拉力) 4、弹力产生条件：两物体直接接触且发生弹性形变 。 5、测量力的大小的工具叫做弹簧测力计。 弹簧测力计（弹簧秤）的工作原理：在弹性限度内， 弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大。 6、使用弹簧测力计的注意事项： A、观察弹簧测力计的量程和分度值，不能超过它的 测量范围。（否则会损坏测力计） B、使用前指针要 调零 ；如果不能调节归零，应该在读数后减去起始末测量力时的 示数，才得到被测力的大小。 C、测量前，沿弹簧的轴线方向轻轻来回拉动挂钩几次，放手后观察指针是否能回到原 来指针的位置，以检查指针、弹簧和外壳之间是否有过大的摩擦； D、被测力的方向要与弹簧的轴线的方向一致，以免挂钩杆与外壳之间产生过大的摩擦； E、指针稳定后再读数，视线要与刻度线 垂直 ，记录数据时要有单位。 第3节 重力 （G） 1、产生原因：由于地球与物体间存在吸引力。 2、定义：由于 地球吸引 而使物体受到的力；用字母 G 表示。 3、对重力的理解： ⑴重力的施力物体是地球 ⑵地球上的所有物体都受到重力的作用 ⑶重力是非接触力，位于地球附近的物体都受到重力作用 ⑷由于物体间力的作用是相互的，地球吸引物体的同时，物体也吸引地球。 4、重力的大小： ⑴又叫重量（物重） 2 ⑵物体受到的重力与它的质量成正比。 ⑶计算公式：G＝mg 其中g＝ 9.8N/kg ，粗略计算时，g＝ 10N/kg , 9.8N/kg物理意义:质量为1千克的物体受到的重力是9.8牛顿。 ⑷重力的大小与物体的质量、地理位置有关，即质量越大，物体受到的重力越大； 在地球上，越靠近赤道，物体受到的重力越小，越靠近两极，物体受到的重力越大。 5、重力方向： 竖直向下 （垂直于水平面） 重力应用：重垂线 ①原理：是利用 重力的方向总是竖直向下的性质制成的。 ②作用：检查墙壁是否竖直，桌面是否水平。 6、作用点： 重心 (质地均匀的物体的重心在它的几何中心。) 7、为了研究问题的方便，在受力物体上画力的示意图时，常常把力的作用点画在重心上。 同一物体同时受到几个力时，作用点也都画在重心上。 8、重力和质量的区别联系 区别： ⑴概念不同: 质量表示物体内所含物质的多少，重力是物体由于地球吸引而受的力. ⑵符号不同:质量用m表示,重力用G表示. ⑶单位不同:质量的单位是千克(kg),重力的单位是牛顿(N). ⑷特点 :质量吸有大小,没有方向;重力不但有大小,而且有方向,且方向总是竖直向下.