3玩跷跷板.pptVIP

创设情景 探究活动 拓展应用 当堂达标 一、画龙点睛： 1、天平是根据 的平衡原理制成的。 2、天平是称量物品 的仪器，在称量物品时， 放被称量的物品， 放砝码。 3、天平主要结构包括 、 、 、 以及 和镊子等附属部件。 4、距杠杆尺中心一样长，两边的钩码挂得 时平衡；杠杆尺左右钩码挂得一样多，距离 时平衡。 5、一般来说，一个小孩与一个大人玩跷跷板时，如保持平衡大人坐的位置要比小孩坐的位置距离中心 。 二、小法官。 1、取用砝码时，可以用手拿。 （ ） 2、只有杠杆尺的左臂和右臂上悬挂的物品重量相等时，杠杆尺才能保持平衡。( ) 3、走钢丝、天平称重都是利用杠杆尺的平衡原理。 （ ） * 观察小朋友玩跷跷板的情境，你能发现那些有趣的问题？ 怎么让跷跷板两边平衡？ 方法一：移动两边人与支点的距离。 方法二：改变一边的重量。 举 重 若 轻 的 杠 杆 要求： 1、利用手中的材料制作撬石头的装置（杠杆），指出杠杆上的三点； 2、先用手直接提重物，感受物体重量，用杠杆撬重物，多次改变支点位置，感受