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做一个“老实本分”的语文教师 城关镇中心小学 郑爱萍 我是一个小学语文教师，教了二十多年语文。素质教育推行很多年，《语文课程标准》也试行多年，课堂教学改革不断创新，各种教学流派异彩纷呈，教学理念推陈出新，名师课堂成为同仁们研究进而效仿的“精品”，可是追着，学着这么多年，语文教学的繁杂，语文学习的艰苦，却一度让我迷惘，小学语文课到底该怎么上？小学语文究竟怎样教？小学语文教师应该怎么当？特别是我自己，应该做一个怎样的“小语”老师？ 芸芸众生，茫茫人海，找不到两个完全一样的人。每个人都与众不同。名师之所以成名，可能有他自身与生俱来的潜质，有他不可替代的教学特色。可是透过他的课堂，折射出的是他深厚的文化底蕴以及艰辛的付出历程。冰心有一首小诗：“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉。洒遍了牺牲的血雨。”追随他人的影子，永远成不了他人。效仿他人的课堂，极有可能成为 “邯郸学步”、“西施效颦”之流。仰望小学语文的天空，群星璀璨，令人眼花缭乱，不如脚踏一方实地，做一个“老实本分”的语文人。 要潜心会文 备课，首先要备“读”。“书读百遍，其义自现。”要让学生沉入教材，教师首先要潜心会文。于永正老先生的做法令人感叹，他往往要把课文读上几十遍，煮出味，会背诵了，才去想该怎么开讲。于老先生课讲得