2012-4-24遗传基本规律.pptVIP

摩尔根的实验室早在30年代用果蝇继续做这方面的研究。他们的实验结果表明，决定果蝇眼睛颜色的物质有一个转化过程，而且他们可以分析出来，哪一种眼色突变是缺少哪一步反应所需要的酶。可是他们无法把有关的各种物质检验和分离出来，实验无法深入。 对于这种以生物化学实验为基础的遗传研究，果蝇已不是合适的实验材料了。取代果蝇地位的是结构非常简单的微生物：霉菌、细菌、病毒。遗传学由此逐渐进入了分子遗传学阶段，果绳在遗传学研究中的历史作用已经完成。 但一九七○年开始人们发现果蝇在胚胎发育图式的构建中具有特殊地位：它由14个体节构成的躯干完全对称，一套基因控制了这些体节从上到下的发生过程，后来的研究证明，这套基因普遍存在于从昆虫到人的基因组中，是决定机体左右对称布局形成的最基本元素。因此，果蝇再次引起人们的高度兴趣，其在遗传和发育研究模式生物中的地位又变得举足轻重起来。 三大定律在人类遗传中的体现 * Mendel 1822年出生于奥地利乡村。他童年时受到园艺学和农学知识的熏陶，对植物的生长和开花非常感兴趣，高中以后，由于家庭贫困和疾病等原因中断了学业。21岁那年，他到一所古典的修道院进修，后来又去中学做代课教师。1851年至1853年，Mendel进入奥地利首都的维也纳大学学习。大学毕业后，Mendel一边继续担任神职，一边兼职在Brunn当地中学任教，同时从事杂交育种的实验研究。这时Mendel所在