100以内数的认识说课.docVIP

《100以内数的认识》说课稿 会仪小学 黄举文 教学内容： 《100以内数的认识》是《义务教育课程标准实验教科书·数学（一年级下册）》（人教版）第31～33页的内容：例1，例 2数数的教学 地位和作用 《100以内的数的认识》属于数与代数板块的内容，是有关数概念的教学，也是学生必须掌握的重要数学知识。本册教材中的《100以内数的认识》是学生在学习了1—20各数的认识上进行教学的，这个阶段的数概念不仅是学生认识人民币的基础，是学生学习100以内数的加、减法的计算的基础，也是认识更大的自然数（万以内的数、大数的认识）的基础，它在日常生活中有着广泛的应用。 教材分析： 单元教材分析： 本单元的知识结构如图： 从上面的内容结构图可以看出，本单元的教学内容分为两部分：一部分是100以内数的认识；另一部分是整十数加一位数和相应的减法。 本课教材分析： 教材很注重学生数感的建立，从教材的编排来看，意图十分明显，例题1、2的教学都是在学生的动手实践中进行，十分重视让学生实际操作，通过操作建立100以内数的概念，初步掌握数100以内数的方法。让学生通过不同方法数来认识100里面有10个十，并在具体的学习活动中培养小学生的数感和估算能力。 具体说说我们对本课教学内容的解读： 1、关于课题的确定：本次教学的是内容是P31—P33例1和例2，这一部分是本单元的第一个课时的内容：数数。是