5.1《清兵卫与葫芦》.ppt

清兵卫 1.对爱好异常专心，甚至痴迷。 2.率真、自然。 3.坚强 4.乐观 5.聪明，心灵手巧 6.性格独特，善于观察生活 父亲 1.专横，自以为是，，对清兵卫个性压制 2.对孩子的教育是简单粗暴的 3.压制孩子自由自在的发展 本文主题: 本文通过写清兵卫对葫芦的爱好被老师和家长扼杀的故事，表现了“大人”在不理解孩子的天性和天赋的情况下，对孩子的天性和天赋的粗暴扼杀，体现了作者对他们的批评，同时呼吁要尊重孩子的个性，让个性健康发展。 对比阅读 附文：画家和他的孙女 王奎山画家有一个六岁的孙女。六岁的孙女叫婷婷。婷婷也喜爱画画。 婷婷画了一棵树。 他说：“婷婷，你画的树不对。” ?婷婷说：“怎么不对呢？” ?他说：“树枝不对。”?婷婷说：“树枝怎么不对呢？” ?他说：“树枝怎么能比树干粗呢？” ?婷婷说：“树枝怎么不能比树干还粗呢？” ?他说：“那就不是树了。” ?婷婷说：“不是树你怎么说是树呢？” ?他无话可说了。  婷婷画了一只小兔子。 ?他说：“婷婷，你画的那小兔子不对。” ?婷婷说：“怎么不对呢？” ?他说：“兔子有红色的吗？” ?婷婷说：“兔子怎么会没有红色的呢？”?他说：“你见过红色的兔子吗？” ?婷婷说：“没见过的就没有吗？” ?他说：“那就不是兔子了。” ?婷婷说：“不是兔子你怎么说是兔子呢？” ?他没话说