教师学风自查.doc

教师学风自查 篇一：学风自查报告 南洋书院计算机26班学风自查报告 一、 班级情况简介：本班共25人，男生20人，女生5人。其中留学生1人。经过在交大四个多学期的学习 和生活，全班基本融合成为一个整体，班风良好，和谐团结，凝聚力较强；在学习方面还欠 缺方法，需要向其他班学习。 二、 班级学习情况： 1、 班级整体学风：有些上进的同学学习很刻苦，但认真学习的同学尚未组成一个团体，没有发挥出集体的凝聚力。 2、 课堂情况分析：在学期开始的时候，有些同学由于还没有适应新学期的节奏，所以没有认真听讲。导致后期老师课堂上的内容需要引用之前的知识时，无法有机的结合，。 课堂听不懂，作业不会写。导致之后的课程更听不懂，形成恶性循环。 3、 作业完成情况： 至于作业，由于以上现象的存在，导致抄袭现象严重。加之老师检 查力度不大，使抄作业现象没有得到遏制 4、 自习情况：一些认真学习的同学会去自习室学习，但大部分只是独自上自习。大部分同学没有上自习的习惯。 三、 原因分析： 首先，开学开始的时候没有抓紧，导致之后的课程听不懂，形成恶性循环。 其次，同学们的学习热情不高，课堂到课率不高，独立完成作业的人数很少。课堂听讲 效率低。课后不能对当天知识及时复习消化，留下疑问也没有及时向老师请教。 最后，班级同学参加社团活动，及学校组织的各种活动的积极性不高。对学校发布的各 种信息不去了解，错失了许多交流，竞赛的机会。相关措施： 首先，提高同学的学习积极性，可以请高年级同学来做讲座，讲述今后激烈的工作竞争 压力，唤起同学们的学习热情。其次，增强班级凝聚力。经常组织大家一起上自习，一起出去郊游。增强大家相互之间 的认识，形成互帮互助的班风。 四、班会： 针对本次的班风自查，我们班委决定召开了班会，主要内容包括：总结前段时间的学习， 反映迟到翘课现象，制定相应班规，提出具体实施步骤，以及对接下来一段时间学习的规划。在会上，班主任杨麦顺老师提出了希望与建议，呼吁大家把精力投入到学习中去，积极 参加学校组织的活动。篇二：学院学风建设自查报告 ***学院关于学风建设 专项检查的报告 2012年以来，我院坚持以科学发展观统揽工作全局，以专业建设为龙头，坚持教育引导、 制度规范、监督制约、惩防结合、标本兼治的原则，采取多种措施，大力推进和强化学风建 设，努力营造风清气正的育人环境和求真务实的学术氛围，在构建学风建设工作体系、强化 领导主体责任、加强师德师风建设、建立学术规范教育制度、塑造学生良好学风和考风以及 学术和科研活动监督和约束机制的落实等方面均取得了显著成绩。根据教育部《关于切实加 强和改进高等学校学风建设的实施意见》、《甘肃省高等学校学风建设实施细则》和《甘肃省 教育厅关于进一步加强高校科研管理工作的意见》等文件精神，切实加强学风建设、纠正科 研领域存在的“四风”现象。现将自查情况报告如下： 一、学风建设总体情况我院是公安高等职业院校，长期以来实行严格的警务化管理，坚持“严格教育、严格管 理、严格训练、严格纪律”的管理原则，既体现公安院校学生管理特点，又遵循高等教育的 普遍规律。始终坚持政治建警，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学 生思想政治教育工作的意见》，深入开展社会主义核心价值体系教育，常年开展爱国主义、集 体主义和社会主义教育，切实增强师生思想政治教育的针对性、实效性，努力构建全员育人、全过程育人、全方位育人的良好局面。2007年，学院被省高校工委评为 “全省高等学校思想政治工作先进集体”，2010年，被省委、省政府评为“全省教育系统先 进集体”。 学院在加强政治思想工作的同时，始终坚持教学工作中心地位不动摇，狠抓学风建设， 努力整顿教学环境和教学秩序，严格教学纪律，深化教学改革，提高教学质量。各职能部门 也结合工作实际，加强了工作指导、协调和监督检查工作，营造了较好的育人环境，学生专 业思想巩固，学习态度端正、遵守教学纪律。目前，学院在校生2300人，就业率逐年上升， 学院办学规模、质量和效益得到协调发展。通过不断努力，围绕学风建设，已大力营造了内 和外顺、稳定有序的良好办学环境。 二、开展的工作和主要成效一是坚持政治建警，加强学生思想教育。在招生、教学训练、日常管理、就业等各个环 节，始终把“忠诚教育”和政治合格放在首位，通过严格扎实、全面细致的入学教育、警务 作风训练、一日生活制度养成和规范的职业道德教育，促进学生宗旨意识、警察意识、群众 意识、法纪意识的树立和巩固。二是严格制度落实，形成健康向上、遵纪守规的良好校风。针对不同的培养对象，分别 制定了《学生警务化管理规定》、《招录培养体制改革试点生警务化管理规定》和《培训学员 管