毛概实践课社会调查报告,社会公德状况的.doc

毛概实践课社会调查报告,社会公德状况的 社会实践调查报告 报告题目：贵州大学学生社会公德状况的 调研报告 课程名称：毛泽东思想和中国特色社会主 义理论体系概论 学 院： 专 业： 年 级： 学 号： 学生姓名： 指导教师： 2012年8月5日 目录 前 言----------------------------------------------1 主 体----------------------------------------------3 结 束 语---------------------------------------------12 参考文献---------------------------------------------13 附录（一）-------------------------------------------14 附录（二）-------------------------------------------16 附录（三）-------------------------------------------18 贵州大学学生社会公德状况的调研报告 一、前言 （一）背景： 社会公德简称“公德”，是指人类长期社会实践中逐步形成的、要求每个社会公民在履行社会义务或涉及社会公众利益的活动中应该遵循的道德准则。在本质上是一个国家，民族或者一个群体，在历史长河中、在社会实践活动中积淀下来的道德原则，文化观念和思想传统。它对维系社会公共生活和调整人与人之间的关系具有重要的作用。 随着科学技术的飞速发展，人民生活的日益提高，我们反而会看到，我们生活的圈子里，社会公德心正在日益下降，见死不救的行为层出不穷，在公共场所吸烟的人没有减少，在公共场所高声喧哗的人亦有很多，然而，我们会思索，真的是见死不救吗？他们真的是看不懂禁止吸烟的标志吗？他们真的没有一点公德心吗？ 为什么会这样，我想这是我们应该思索的问题，我们作为一名当代大学生，我们正在做什么呢？我们应该做什么呢？在这些问题的引导下，我们得去看看当代大学生的行为，因为，要搞好社会公德建设，我们还得提高全民素质，对于在校大学生，接受着高等教育，我们更应该加强社会公德建设；作为21世纪的大学生，我们的 个人素质直接或间接的对国家的进步、民族的兴旺有做很大的影响，我们要去了解大学生的社会公德建设情况。拥有端正的品行，加强社会公德建设，这关乎着我们以后能拥有什么样的精神风貌，拥有什么样的生活态度，所以社会公德的建设对于我们来说非常之重要，了解社会公德的建设情况将引导我们向着有利的方向发展！加强社会公德的建设将让我们更加的积极向上！ （二）调查时间：2012.06.26——2012.08.05 （三）调查地点：贵州大学校区内 （四）调查对象：贵州大学在校大学生 （五）调查目的：了解贵州大学大学生社会公德建设情况 （六）调查方法：网络问卷调查法，文献调查法，抽样调查法 （七）调查分工 黄秀芬、张菊、许昌连、左悦：设计问卷，分析问卷 黄秀芬 张菊、许昌连，左悦：搜集资料，发放问卷，分析 问卷 黄秀芬：设计论文模板，论文排版及后期修改 二、主 体 （一）贵州大学学生社会公德总体现状 1. 学生对社会公德的了解 我们通过问卷第4题来了解学生们对社会公德的理解，问卷结果显示：60%的学生认为社会公德心就是文明礼貌，诚实善良、遵守公共场合的管理条例、不做危害他人的人身安全的事；7%左右的学生认为社会公德心就是文明礼貌，诚实善良、遵守公共场合的管理条例；10.6%左右的学生认为社会公德心就是文明礼貌，诚实善良；6%左右的学生认为社会公德心就是文明礼貌，诚实善良、不做危害他人的人身安全的事；4.6%左右的学生认为社会公德心就是不做危害他人的人身安全的事；6%左右的学生认为自己对社会公德心还不了解； 4.6%左右的学生认为社会公德心就是遵守公共场合的管理条例； 1.2%左右的学生认为社会公德心就是遵守公共场合的管理条例、不做危害他人的人身安全的事，这个结果和我们我们设计问卷预想的结果差不多，94.44%左右的学生都对社会公德心有所了解，只有5.56%左右学生觉得自己对社会公德心并不了解，从这点来看，学生们对社会公