2011走向高考,贾凤山,高中总复习,语文,第1篇6章作文序列.pptVIP

作文序列化　书信体写作 2010年新课标《考试大纲》明确规定：能写论述类、实用类和文学类文章。而书信体正是实用类文章的一种常用的形式。在高考作文试题中，也有直接要求运用书信体形式的作文，比如2008年高考江西卷在多年对书信体要求淡漠的情况下，一改常态，要求考生运用书信体作文。其实，在历年高考中，运用这一文体写出新意的文章，并且获得高分的考生不在少数，因此，在高考备考中，对书信体的训练是不应忽视的。 书信是一种向特定对象传递信息、交流思想感情的实用类文体。书信文体特征鲜明，写法上比较灵活，正文部分谋篇布局也相对灵活；表达方式可以采用记叙、描写、抒情、议论，还可以采用讨论的形式；内容方面可以写一件事，也可以写多件事，甚至可以讨论问题。或叙事，或议论，便于感情的抒发，观点的阐述；或谈古，或论今，不受时空的羁绊。但用书信体写作还是应该遵循一定的要求的，最基本的要求可概括为以下两点： 一、必须合乎书信写作规范，一是书写格式的规范，二是书信语言的礼仪规范。这两种规范都必须严格遵守，否则就会出乱子，闹笑话。 二、言之有物，通情达理。“信”字本身含有信任之义，这要求书信不论写给谁看，所述之事都要实在，所表之情都要率真，所讲之理都要通达。 按通行的习惯，书信格式主要包括五个部分：称呼、下文、结尾、署名和日期。 1．称呼 也称“起首语”，是对收信人的称呼。称呼要在信纸第一行顶格写起，后