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CS游戏教学案例 ——团队、责任、体质、趣味 黄海滩训练营 潘阎峰 【案例背景】 成功的游戏教学，能使学生在紧张的脑力劳动之后，通过轻松愉快的游戏巩固已获得的知识，从而加深对个人体质的锻炼、能力的培养。 【学情分析】 基于80后、90后，甚至于00后的一族都是伴随着21世纪最伟大的发明——网络而成长的，而这其中，游戏占据了网络空间极大份额，参与者热情高涨，而社会、学校、家长又是极其反对，深感头疼，这是一个难以解决的矛盾所在，如何才能协调两者之间的矛盾关系呢？ 社会在思索……我们在融合…… 【活动目标】 熟悉枪械和作战马甲的基本使用方法，掌握战术战略知识，培养团队合作精神，强健参与者体魄，丰富活动的趣味性。 案例一：阵地攻坚战 场地是守方地势比较难攻，容易隐藏，这样才能增加攻方的难度，同时把时间限制为20分钟。我们对内的每一个队员都能明确自己的职责，为了团队的荣誉，全神贯注地趴在草丛中，表现出了很好的主人翁观念。 案例二：斩首行动 学生们在愉快地进行着同伴间的合作交往，有的在热烈讨论，有的在轻声商量着，也有的在争执进攻的方式，对于小队来说，游戏结果成功与否不仅仅是个人的力量，而是需要自己小队全体的努力，在游戏体验过程中意识到合作的重要性，加深目标的达成度。 案例三：三国演义 这个游戏涉及到队与队之间的合作步署，各队队员