三年级下册1.长城和运河课件.ppt

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1.长城和运河 1.长城和运河 驾驶 奇异的景象 连绵起伏 曲折蜿蜒 万里长城 谱写 不朽的诗篇 创造 奇迹 中华民族 绸带 京杭大运河 1.长城和运河 预习要求: 朗读课文,要读准音,不要漏字,不要添字,要有感情读。 后面组词好,用钢笔描红,圈生字。 1.长城和运河 读一读: 我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天,   一个奇异的景象出现在我的眼前:   像巨龙穿行在大地,   连绵起伏,曲折蜿蜒。   东起山海关,西到嘉峪关,   万里长城谱写了不朽的诗篇。   是谁创造了这人间奇迹?   是我们中华民族的祖先。 问题:用“______”画出比喻句 1.长城和运河 读一读: 我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天,   一个奇异的景象出现在我的眼前:   像巨龙穿行在大地,   连绵起伏,曲折蜿蜒。   东起山海关,西到嘉峪关,   万里长城谱写了不朽的诗篇。   是谁创造了这人间奇迹?   是我们中华民族的祖先。 问题:用“______”画出比喻句 1.长城和运河 读一读: 我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天, 一个奇异的景象出现在我眼前: 像绸带飘落在大地, 银光闪闪,伸向天边。 北起首都北京,南到天堂杭州, 京杭大运河谱写了动人的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹? 是我们中华民族的祖先。 用“______”画出比喻句 1.长城和运河 读一读: 我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天, 一个奇异的景象出现在我眼前: 像绸带飘落在大地, 银光闪闪,伸向天边。 北起首都北京,南到天堂杭州, 京杭大运河谱写了动人的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹? 是我们中华民族的祖先。 用“______”画出比喻句 1.长城和运河 长城像( )。 1.长城和运河 运河像( )。 1.长城和运河 是谁创造了这人间奇迹, 是我们中华民族的祖先: 是我们中华民族的祖先创造了这人间奇迹。 1.长城和运河 驾 折 蜒 谱 朽 篇 创 族 绸 组词: 驾驶 折纸 蜿蜒 谱写 不朽 诗篇 创造 民族 绸带 1.长城和运河 复习: 我驾驶着飞机航行在____的蓝天,一个奇异的景象出现在我眼前:像____穿行在____,连绵起伏,________。东起山海关,西到嘉峪关,_______谱写了____的诗篇。是谁创造了这人间奇迹?是我们__________。 1.长城和运河 复习: 我驾驶着飞机航行在(祖国)的蓝天,一个奇异的景象出现在我的眼前,想巨龙穿行在大地在( 连绵起伏 )(曲折蜿蜒 )。东起山海关,西到嘉峪关,( 万里长城 )谱写了( 不朽 )的诗篇。是谁创造了这人间奇迹?是我们( 中华民族的祖先 )。 1.长城和运河 复习: 我驾驶着飞机航行在祖国的____一个____的景象出现在____眼前:像____飘落在大地 ,_______。北起_______,南到天堂_______,____大运河谱写了____的诗篇。是谁创造了这人间____?是我们__________。 1.长城和运河 复习: 我驾驶着飞机航行在祖国的(蓝天 ),一个( 奇异 )的景象出现在( 我的)眼前:像( 绸带 )飘落在大地,( 银光闪闪 ),( 伸向天边 )。北起( 首都北京 ),南到天堂( 杭州 ),( 京杭 )大运河谱写了( 动人 )的诗篇。是谁创造了这人间( 奇迹 )?是我们( 中华民族的祖先 )。 1.长城和运河 回家作业: 1.仿写一节(1.长城和运河)(下面格式) 2.预习美丽的南沙群岛。(预习要求: 朗读课文,要读准音,不要漏字,不要添字,要有感情读。) 后面组词好,用钢笔描红,圈生字。) 3.复习1.长城和运河

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