三年级下册1.长城和运河课件.ppt

1.长城和运河 1.长城和运河 驾驶 奇异的景象 连绵起伏 曲折蜿蜒 万里长城 谱写 不朽的诗篇 创造 奇迹 中华民族 绸带 京杭大运河 1.长城和运河 预习要求： 朗读课文，要读准音，不要漏字，不要添字，要有感情读。 后面组词好，用钢笔描红，圈生字。 1.长城和运河 读一读： 我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，　　一个奇异的景象出现在我的眼前：　　像巨龙穿行在大地，　　连绵起伏，曲折蜿蜒。　　东起山海关，西到嘉峪关，　　万里长城谱写了不朽的诗篇。　　是谁创造了这人间奇迹？　　是我们中华民族的祖先。 问题：用“______”画出比喻句 1.长城和运河 读一读： 我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，　　一个奇异的景象出现在我的眼前：　　像巨龙穿行在大地，　　连绵起伏，曲折蜿蜒。　　东起山海关，西到嘉峪关，　　万里长城谱写了不朽的诗篇。　　是谁创造了这人间奇迹？　　是我们中华民族的祖先。 问题：用“______”画出比喻句 1.长城和运河 读一读： 我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 一个奇异的景象出现在我眼前： 像绸带飘落在大地， 银光闪闪，伸向天边。 北起首都北京，南到天堂杭州， 京杭大运河谱写了动人的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。 用“______”画出比喻句 1.长城和运河 读一读： 我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 一个奇异的景象出现在我眼前： 像绸带飘落在大地， 银光闪闪，伸向天边。 北起首都北京，南到天堂杭州， 京杭大运河谱写了动人的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。 用“______”画出比喻句 1.长城和运河 长城像（ ）。 1.长城和运河 运河像（ ）。 1.长城和运河 是谁创造了这人间奇迹， 是我们中华民族的祖先： 是我们中华民族的祖先创造了这人间奇迹。 1.长城和运河 驾 折 蜒 谱 朽 篇 创 族 绸 组词： 驾驶 折纸 蜿蜒 谱写 不朽 诗篇 创造 民族 绸带 1.长城和运河 复习： 我驾驶着飞机航行在____的蓝天，一个奇异的景象出现在我眼前：像____穿行在____，连绵起伏,________。东起山海关，西到嘉峪关，_______谱写了____的诗篇。是谁创造了这人间奇迹？是我们__________。 1.长城和运河 复习： 我驾驶着飞机航行在(祖国)的蓝天，一个奇异的景象出现在我的眼前，想巨龙穿行在大地在（ 连绵起伏 ）（曲折蜿蜒 ）。东起山海关，西到嘉峪关，（ 万里长城 ）谱写了（ 不朽 ）的诗篇。是谁创造了这人间奇迹？是我们（ 中华民族的祖先 ）。 1.长城和运河 复习： 我驾驶着飞机航行在祖国的____一个____的景象出现在____眼前：像____飘落在大地 ,_______。北起_______，南到天堂_______，____大运河谱写了____的诗篇。是谁创造了这人间____？是我们__________。 1.长城和运河 复习： 我驾驶着飞机航行在祖国的（蓝天 ），一个（ 奇异 ）的景象出现在（ 我的）眼前：像（ 绸带 ）飘落在大地，（ 银光闪闪 ），( 伸向天边 )。北起( 首都北京 )，南到天堂( 杭州 )，( 京杭 )大运河谱写了( 动人 )的诗篇。是谁创造了这人间( 奇迹 )？是我们( 中华民族的祖先 )。 1.长城和运河 回家作业： 1.仿写一节（1.长城和运河）（下面格式） 2.预习美丽的南沙群岛。（预习要求： 朗读课文，要读准音，不要漏字，不要添字，要有感情读。） 后面组词好，用钢笔描红，圈生字。） 3.复习1.长城和运河